男枪皮肤什么时候发:怎么样写作文

感恩便是知恩图报，是“人敬我一尺，我敬人一丈。”的风度，是“投我以桃，报之以李。”的旷达。是他让我们学会美好，与人为善。
???? 大海感恩于细流，方能就其博大；泰山感恩于土壤，方成其雄浑；天空感恩于流云，方显其广阔。常怀一颗感恩的心，便是自我的完善，灵魂的完美。
???? 一杯香浓的牛奶，也许还袅着几缕白烟，静静的立在墨色的书桌前。透过白雾，寻到了几本乱放的本子与几支未盖冒的笔，椅子是空的------
???? 来到学校时，眉间一丝愁意不假思索的涌上头来，溢散在发梢中。不知怎的，自然的拿出手机拨了一个“不需记忆”的号码，通了------背课文般的念出来：“把桌上的本送过来，再见。”一头断了，“她”的一头不知想说些什么，余音未绝。
???? 早晨桌上有几本乱放的本子，下午本子在桌位中。早晨桌上有一杯冒热气的牛奶，下午桌上没有一杯冒着热气的牛奶。早晨有几支没帽的笔，晚上几支笔戴上帽静静的睡在笔筒中。
???? 笔筒中立着几支，床上睡了一个，一个却在厨房中“敲打击乐”。
???? 她，那个鼓手，是母亲。
??如此，不必再说什么，我们都有辨别是非的能力，都知道怎样感恩。要学习的只是：怎样拥有一颗感恩的心。不要“清仓”的“便宜货”。只要一种“真诚”的情感。
??不必说：“我爱你”，一首歌可以代替；
??不必说：“太------太谢谢你了”，“谢谢，朋友。”足矣。
??不必说：“妈妈------（肉麻的***）”，一个无言的拥抱够了。（------我也没说过------）

怎样写好作文

书面语言表达一般分为三个过程：思维、组织、表达。先是思维，把要写的东西在脑中思考，这往往是个别的，孤立的一些素材，很凌乱琐碎；因此要对此进行组织，把这些思维作出整理，使其条理、系统化，但这还是较粗糙的，可能还有一些用词不当或语言错误；最后才是表达，把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。

在撰写时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等，这就是写作。上述的三个过程，最难的就是第三个过程，这需要我们有较好的语法知识，掌握一定数量的句型，习惯用语，熟练的写作技巧，这样才能写出通顺生动的文章来。

总之，要提高英语写作水平，需要两方面的训练：一是语言基础方面的训练，要有扎实的造句、翻译等基本功，即用词法、句法等知识造出正确无误的句子；二是写作知识和能力方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧。

那么，究竟怎样才能写好作文呢？

阅读优秀范文

首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。

加强练词造句训练

其次，要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。

了解英语写作格式

还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。

用英语写日记

要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好。

总之，平时学习语言素材积累多了，体裁格式记住了又经常练习不断提高，到作文下笔时就会得心应手，水到渠成

最近来到这个帖吧，看到很多人在为作文苦恼呢~
我也是初中三年应试作文写下来的，有一点自己的心得，和大家一起分享吧~

首先说说审题吧，这个部分很关键，事实上倒是相当简单：“明限制”、“读潜词”。
比如说，一个半命题作文：

“——也是一种美丽”
提示语：有人说得到是美丽，可是献出未尝不是一件美丽的事，有人说完美是美丽，可是残缺未尝不是一件美丽的事，有人说成功是美丽，可失败未尝不是一件美丽的事……

总记得当年有很多同学栽在审题上。印象比较深的是一位同学写了“艰苦朴素也是一种美丽”，被判审题失误。细读题目，可以发现给出了这样的限定：1.写一件美丽的事物2.写一件“也”美丽的事物。那么，可以看出，出题人要求的是要我们做一回“翻案文章”，这一点在提示语中已经表现得淋漓尽致，是为潜台词。
再如“学习苦与乐”一题，潜台词即是：均衡地写出苦、乐，不过分侧重一方，有两者关系为上选。“尊重学生”一题，注意尊重对象是“学生”，那么无疑就是针对学生的特点并并偏重于要求是写学校的事。
总之，审题注意一下其用语特点，会有很大帮助。

再然后就是思路。
很多人说话题作文打不开思路，不妨用提问题的方法试试。
比如话题“健康”，可以从这几个方面提：
1.是什么？——健康的本质应该是？/健康的表现是什么？
例：《健康是一种气质》（一个明朗的精神面貌能让人从你眉间眼角都读到健康。）
2.为什么？——我们为什么要拥有健康？
例：《当我们两手空空》（若我们两手空空，唯一剩下的财富就只有生命本身……但愿，这还将是一个健康的生命……）
3.何从？——如何得到健康？/怎样的人可以健康？
例：《菩提无树》（得到健康决不是每天神经兮兮地抱着药片当糖吃，淡定悠然的心境自然带来一个健康的生命……）/《别样的人，别样的健康》（谁说病弱的人没有健康的生命？……）
4.何去？——得到了健康会/应怎样？
例：《用一双有力的手》（健康是天赐的财富，也是人赐的财富，请用这笔财富回报于天、人……）
当然你也可以有更多的设问方式，其实上述一些问题也是相通的。在拿到题目之后这样询问自己，然后思考这几个问题，如果有一些比较别致的见解就可以顺着来拟订中心了。
但是，定中心也有一些禁忌。最忌中心“名有实无”，仍以健康为例，比如你写了一个健康的人，最后感慨“他活得真健康啊！”，却没有一个想明确表达的思想，即中心其实并不明确。你可以从一件事一个人身上读出一个主题，却不应剥离主题单独叙事。
同时，中心不应过于刁险，以第一个题目为例，有人曾写“战争也是一种美丽”，这毕竟不是一个容易为大多数人认同的观点，如果写得出战争的美，很容易写得片面或是偏激，让读者为之心寒，如果写不出，纯粹为了创新而写，又难免显得牵强，实在是自己给自己出难题。
故做高深也有出难题的感觉。比如写“尊重学生”，有同学写“尊重学生的心网”，事实上心网，经过一大串冗长的解释之后，就是指学生的心灵。一定要引入这样一个概念，很容易拖累全文的流畅。
我们总说中心要新，其实想想自己怎么写的同时也要想想别人怎么写，我记得我们那一届中考作文是“感恩”，都一窝蜂地写感恩渺小，感恩平凡，感恩苦难……明明应该新颖的观点却不新颖的了，这个时候，“回旧”反而是“创新”。
还有一个定中心最常犯的毛病：偷换概念。一个朋友写“相处”的话题时，定下的题目是“一臂的距离”，本意是要写相处也要留下空间，却写成了“距离的必要性”，讲话题转为距离，这就是偷换概念了。

2002年高考在即，今年的作文会怎样考，如何有的放矢地科学备考，这是毕业班师生非常关心的问题。?

在这里，我提请大家注意教育部考试中心张伟明先生的一段话：“2000年高考作文以‘答案是丰富多彩的’为话题材料作文，是自1978年恢复全国统一考试以来最为开放的作文题。……但是，这样全方位开放的作文题不是今后高考作文题的方向。为了防止猜题、押题等错误的应试思想的蔓延，高考作文命题将会在开放的前题下加大限制性。”(《试题研究》2001年第7期)这段话反映了高考命题组对当前作文命题的看法，我们可以从中了解2002年作文命题走向。?

2002年作文命题会作哪些调整呢?要作出合理的预测，必须注意以下相关信息。?

1.2001年的高考作文“诚信”，能够抓住现实生活中的“热点”，引发考生对社会道德的理性思考，起到了积极的导向作用，受到了社会各界的肯定。但在评判作文的标准上引发了一场争论：对于一些考生写的认为“丢得好”的放胆文应该如何评价？有人认为既然题目规定“文意自定”就应该给考生这个权利，倡导考生说真话、抒真情。持否定意见者则认为作文应该把“思想健康、立意准确”这个标准放在第一位。争论如果是针对一篇平时习作,对学生影响不大,而高考作文，评价标准不一，会影响考生一生前途。命题者也没有料想到会出现这种评分的尴尬。由此，有人批评2001年的、“诚信”实质上是个“假话题”，这并非没有道理。这些反响对命题组不会没有影响。参看2002年北京春季卷作文题，题目要求考生阅读艾青的一首关于海员生活的短诗，以诗中出现的“出发”或“到达”为话题写一篇文章。该题的设计既有限制，又让考生有选择的自由，又避免了2001年评卷中的那种矛盾。此题可以看作对去年作文题的调整。?

2.高考作文题逐年强化关注社会、关注生活、关注人生的观念，不回避社会热点问题的命题趋势，值得肯定。但也容易增加被押题者押中的可能性。2001年高考作文题“诚信”，就在一些省市高考模拟题中被采用过。我们知道，高考命题防宿构、防押题是一条重要原则，自话题作文采用以来，宿构套用令阅卷者防不胜防，对话题作文提出的批评主要就是这一点。这个问题已经引起命题组的高度重视。?

分析以上信息，进行“换位思考”，我们大致可以了解今年高考作文的变化轨迹。2002年作文题虽然仍会以开放型的话题作文出现，但在“限制”上会精心设计，力求避免去年评卷中出现的矛盾，力求减少被宿构套用的可能。处理好开放与限制的矛盾将成为命题组专家的用心所在。在“开放”上，今年将继续体现“文意自定，文体自选，文题自拟”的作文改革思路，话题本身不会再出现像“诚信”那样“主题先行”的情况。在“限制”方面，内容范围可能会加大限制，就像北京春季卷那样，话题将会限定在“出发”或“到达”这样明确的范围内。今年作文将会继续引导考生关注社会与人生，但选择的角度会有变化，不大可能再采用诸如“诚信”、“敬业”、“真诚”等这些较宽泛且易押中的题目，而是会采用“以小见大”的材料，让考生发挥联想与想象能力，构思谋篇。“话题”选用材料的变化也是命题者防押题的有效手段，好几年没有采用的漫画、书信等形式也可能再一次出现，在作文训练中也应该兼顾到。??

最后，我还要提请大家关注一下上海的高考试卷。以语文改革的开放性与改革的力度而言，上海卷一直走在全国卷之前，而且全国卷在“不由自主”地向上海卷靠拢。2002年全国卷的几项改动，如古文的翻译要让学生笔译，艺术鉴赏要让考生用自己的语言表述，上海卷早已采用过。话题作文的采用也是上海卷早于全国卷。近两年来，上海卷作文采用的话题都是围绕着现实生活中人们关心的“热点”。如继承文化遗产问题、上海申办“世博会”问题，而不是像全国卷那样使用“虚拟材料”。今年全国卷也有可能选择一个现实生活中大家关心的话题让考生发挥。在改革开放日新月异的中国，机遇与挑战同在，申奥成功、加入WTO、西部大开发、保护环境等都是值得我们关注的“话题”。?

对2002年的高考作文命题走向作些分析预测，目的是为了有的放矢地科学备考，而不是算命先生式的猜题押宝。高考作文的备考，应该是全方法的扎扎实实的训练。要让学生增加作文的“储备”，关注社会人生，了解时代脉搏，正确地观察生活，感悟生活，表达生活，评价生活。同时要练好写作的基本功，在遣词造句、卷面书写等方面都能达到较高的水平。通过系统的写作训练，努力做到：在文体上，不限中求擅长；在内容上，自由中求最佳；在角度上，稳妥中求新颖；在表达上，得体中求文采；在书写上，规范中求美观，努力实现从“基础等级”向“发展等级”的跨越。这样无论高考怎么考，考什么，都能做到？“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”。