歧化反应是什么:大学物理系的力学教材应选择哪本较好

大学物理专业课程和课本是由各个学校自己设定的。
通用的课程设置主要有：
公共课程
高等数学 英语 政治
专业课程
1.四大力学--量子力学 电动力学 理论力学 热力学统计
2.电磁学
3光学
4.原子物理
5.电子电路（数电模电）
6.粒子物理
7.数理方法
8.普通物理实验
课本种类繁多，各个学校使用各不相同。

以北京师范大学物理专业本科所使用的教材为例：
726普物综合（力热电） 《热学》 秦允豪 高等教育出版社
726普物综合（力热电） 《电磁学》 梁灿彬、秦光戎、梁竹健 高等教育出版社
726普物综合（力热电） 《力学》 漆安慎、杜婵英 高等教育出版社
959量子力学 《量子力学导论》 曾谨言 北京大学出版社

本成果是一套适用于研究型综合性大学进行物理学基础教学的高水平教科书，包括《力学》、《热学》、《电磁学》、《光学》、《原子物理学》、《基础物理实验》《基础物理学（上、下册）》、《改变世界的物理学》、《数学物理方法》（物理类）、《固体物理学》、《数学物理方法》（非物理类）、《理论力学》、《量子力学》、《电动力学》和《统计物理学》共15本。

本套教材内涵深刻、叙述生动，风格严谨而又趣味昂然、内容丰富而又重点突出。它具有以下显著特色：

1. 全面性——本套教材全面涵盖了大学物理的各类基础教材，既包括普通物理基础课、也包括基础理论课；既包括课堂教学，也包括实验教学；既包括物理类院系、也包括非物理类院系；还包括文科。

2. 现代性——本套教材适应时代的要求，把许多现代物理的前沿内容，特别是编著者的科研成果，经反复筛选、咀嚼后，以适合基础教学的形式有机地融入基础教材。由于现代化内容的丰富、物理内涵的深刻，因而本套教材不仅适合培养高层次的本科人才，也可作培养研究生的参考。

3. 创新性——本套教材的体系具有显著的创新。这种创新，源于对传统教材体系的深刻反省和对新时代高标准教材的热切追求。这些创新的体系是经过认真调研、反复讨论，并在教学实践中不断修改而逐渐建立和完善的，现已被不少学校借鉴与仿效。

4. 思想性——本套教材立足于教书育人的需要，不仅在物理知识上给人以教导而且在人文精神上给人以熏陶，熔科学教育与素质教育于一炉，用揭示物理学中的真善美来激励学生做真善美的人。可以说，本套教材不仅是高水平的科学作品，也是高品位的文化作品。

5. 权威性——本套教材均由有威望的学术带头人主要编写，由许多有丰富科研积累和长期教学经验的资深教授参加编写，因而既保证了它在科学上的先进性，又保证了它在教学上的可行性。本套教材的全部编者中，院士或正教授占3/4以上。审核本套教材的专家组成员全部为院士或资深教授，其中博导占80％以上。这样的编者队伍和审核队伍，保证了本套教材的权威性；此外，本套教材中的许多教材或其前身，曾获各类奖项，这些奖项也旁证了它的权威性。

6. 启发性——本着“给人以鱼，不如授人以渔”的精神，本套教材注重启发思考、激励创新精神，给人以智慧和启迪，体现认识的客观规律，授人以正确的学习方法。不少教材配了演示实验和多媒体辅助教材，有些还配有大型计算机辅助教学软件。

南开大学陆振球教授有一本写的很好 你可以去查下

高等教育出版社的

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