依维柯跃进箱货图片:喜欢一个同学！

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猜猜我有多爱你

今天是开学的第一天，孩子们兴致勃勃的过来跟我说，“老师，第一节上语文课。”从他们各自回家吃的胖嘟嘟的脸庞上我看到了他们内心难以掩饰的高兴及对我的想念，其实说实话，我也特别的想念他们，想念可爱的隋敏章，想念调皮的邵珠鑫，甚至是去年让我头疼了半年的班里那个最调皮的孩子，我都同样的想念着。

上课了，我是带着一篇《猜猜我有多爱你》走进教室的，那是我在寒假教师培训的时候有幸听窦桂梅老师介绍的一篇文章，我只是想给孩子们读读这篇让很多的人都感动的文章，毕竟是第一节课，想就着这个文章再进行教育。把他们的玩心收回来，让他们安安分分的学习。

本来是想一口气把文章读完的，但是就在最后的时候我还是停下了，因为我看到了大家渴求的目光，当小兔子最后说到，我爱你一直都月亮那里的时候，大家都在等着我读完，想知道究竟大兔子妈妈最后说的是什么，因为每一次大兔子妈妈的爱总是比小兔子的爱多一些。我突然就有了一个想法，想考考孩子们的想象力，同时也是为了调动一下气氛吧“现在请同学们想一想小兔子说这些的时候，大兔子妈妈会怎么说呢，她的爱究竟会远到哪里了呢？”同学们似乎还没有从文章中出来，愣了一下，但教室里仅仅是很短的时间的寂静，接着就热闹了，说什么的也有，我提示他们举手发言，首先是一个孩子站起来看着我的眼睛很真诚的说“我爱你一直到我的心里！”其实那个时候我想说“不恰当”的，但是我马上就意识到我那样说会更加的不合适的，我也想笑的，但是我笑不出来，很真诚的目光，天真的表情，期待我的回答，我还是微笑地说了一声“我也爱你”。因为我无法拒绝孩子真诚的表达。那一瞬间的工夫我看到了他脸上的喜悦。孩子们大概是被感染了，举手的越来越多了，另一个站起来很认真的对我说“我爱你一直都星星那里”我示意他坐下，可是他似乎有些不尽兴，又说“天上的星星一闪一闪的，就如同我的爱，永远没有尽头。”我竟无言了，我不知道自己那个时候该说什么会更加的合适一些，就觉得自己给自己出了一个难题，我该如何收场，这么多的大兔子这么多的真诚的语言，这么多真诚的目光我要怎么拒绝呢！要我直接说，你的回答不正确吗？

孩子们似乎很乐意做这个工作，思索着的，皱着眉头的，做冥思状的，但是又有一个共同的特点，兴致都那么高，感情都那么的真。突然的工夫我就释然了，干吗非要拘泥于那个唯一的答案吗？放下那个唯一的所谓的正确的最合适的答案，那么我的收获是那么的多，那么的丰富。觉得全身轻松了很多。我依旧在认真的听着那

那么多的感动我的话，说实话，长这么大，还从来没有听过这么多的“甜言蜜语”呢。而且是这么真诚的话语。其实中间的时候已经有一个孩子将答案说出来了“我爱你一直远到月亮那里，再从月亮那里回到这里来”。但是一堂课下来，任何一个孩子的答案我都没有否定，而是同样以我最美丽的笑容面对了他们，“很好。”“嗷，真好，这个大兔子确实是聪明绝顶的！”……

那节课上的很有意义，也很叫我感动，听到了孩子们真诚的心声，做一个老师，能受到那种待遇我很知足了，真的，很知足了。虽然我的班会没有开成功，没有可以对我的孩子进行再教育，但是我却觉得他们的收获会更大，而我的收获也是那么多那么多。是谁说的他们这一代已经对爱漠视，是谁说的他们已经缺乏起码的爱心，不是的，都不是的，只是因为他们太小的心灵太孤独了，太孤单了，不曾去漠视什么，仅仅是因为没有人真正走进他们的内心里。课下的时候经常有个脸庞凑过来，悄悄问我“猜猜我有多爱？然后我就会故意装作很吃惊的样子说“嗷，那我可不知道！”……

对,换位思考,如果你是学生,你喜欢什么样的老师呢 ?