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近视眼是怎样形成的? 大多数中、低度近视眼的发展与眼球发育期视近过度有关。 近视在12～18岁 为高速发展期，而这正是青少年求知欲强烈，看书多、作业忙，又因长时间看电 视、玩电脑，打游戏机等，户外活动明显减少，长期处于近视状态；更有人忽视 用眼卫生，阅读时不注意距离与姿势，不注意照明和时间，造成与眼球发育阶段 同期的这一年龄用眼不卫生、视近过度，在这种状态下，睫状肌长期持续收缩， 先形成调节痉挛，以后进一步发展成为近视眼。调查显示，以这个年龄段课外阅 读时间2小时的近视患者数作基准的话，课外阅读时间3小时的近视患者数是其的 2.1倍， 可见视近过度是形成近视眼的最主要原因。这时如果适时滴用营养眼液 ，因其具有营养、润滑、抑菌、止痒的作用，可使疲劳的睫状肌活跃，有效缓解 视疲劳，预防近视眼的形成。

　　占第二位的是遗传因素。据统计，如以父母无近视眼的近视患者数为基准的 话，父母之一有近视眼的近视患者数为其的2.6倍，父母双方都有的为其的3.8倍。而中高度近视眼中，遗传倾向更明显。 某些疾病也可因改变晶状体或角膜的屈光度而形成近视眼，如糖尿病、白内障早期、青光眼、圆锥形角膜及晶状体移位等。

　　近视眼会引起许多眼的并发症，这些并发症多数是致盲的，近视度数越高，引起并发症的可能性越大。这些并发症有：

　　1.视网膜脱离 是近视眼最常见的并发症。由于近视眼眼轴伸长及眼内营养障碍，视网膜周边部常发生囊样变性、格子样变性等，变性区视网膜非常薄，极易发生穿孔，有的已经穿孔形成于性裂孔，再加上玻璃体液化、活动度增加，牵拉视网膜发生脱离。在视网膜脱离中，70%是近视眼。

　　2.白内障 近视眼眼内营养代谢不正常，使晶状体的囊膜通透性改变，晶状体营养障碍和代谢失常而逐渐发生混浊，视力逐渐减退产生并发性白内障。这种白内障发展缓慢，以核心混浊和后囊膜混浊为主。

　　3.黄斑出血和黄斑变性 近视眼眼部血液供应差，视网膜缺血，视网膜产生一种新生血管生长因子，这些因子使视网膜下新生血管生长，这些新生血管管壁极薄，极易破裂出血，出血后形成黄斑出血。出血吸收后，新生血管可再破裂、再出血，多次出血后局部形成短痕，致黄斑变性，黄斑变性永久性损害视力。

　　4.玻璃体液化变性 玻璃体是无色透明胶冻状。当近视眼眼球增大，玻璃体却不会再增加，所以玻璃体不能充填眼内全部空间，出现液化，活动度增加，混浊，引起眼前黑影，诱发视网膜脱离。

　　5.青光眼 近视眼眼房角处滤帘结构不正常，所以眼内的房水流出阻力较大，容易引起眼压升高。据统计高度近视眼30％有青光眼，这种青光眼会造成视力渐渐丧失。

　　6.斜视、弱视 近视眼可引起外斜或外隐斜，如双眼近视度数相差大于300度者，易引起度数深的眼外斜和弱视。

　　近视眼的矫正不同于近视眼的治疗。近视眼佩戴眼镜是矫正视力而非治疗近视。佩戴眼镜是通过使用不同度数的透镜改变进入眼内光线的角度 ,使经过变化的光线再经过眼球的屈光系统后外界视标正好在视网膜上清晰成像 ,这是治表 ,也就是说佩戴眼镜 ,视力可以改善但不能将近视眼治好。这就是为什么戴了眼镜 ,裸眼视力仍无改善的原因。

　　目前比较成熟的近视眼矫正方法有框架眼镜 ,角膜接触镜 ,准分子激光角膜屈光手术。框架眼镜在镜片设计、材料研制及工艺方面均有突破 ,如提高成像质量 ,阻挡紫外线、防雾、防辐射、防反光等 ,佩戴安全舒适。所以框架眼镜是中小学生矫正近视的首选。

　　角膜接触镜虽历史短 ,但发展迅速。材料的不断改进大大提高了佩戴的安全性和舒适性 ,所以适配人群也不断增加。但就中小学生来说佩戴角膜接触镜安全操作要求较高 ,操作不当会出现角膜损伤感染等意外。

　　准分子激光角膜屈光手术 ,是按术眼所需矫正的度数利用激光技术对角膜进行切磨 ,使自身角膜成为所需屈光度数的镜片 ,从而获得清晰视力。目前主要采用准分子激光角膜切削术和准分子激光角膜磨镶术 ,其可矫治近视度数范围为 200度～ 2200度 )。但是该手术术中术后的各种并发症不容忽视。因此在做决定时应持慎重态度。

　　人们与近视眼斗争了几个世纪 ,迄今其治疗仍是一个难题。目前临床上试用的方法有近阅读加光 ,药物、中医及眼保健操等。所谓近阅读加光是基于近视眼发生的调节理论 ,在阅读时佩戴一定度数的凸透镜 ,药物治疗方面 ,学者们已证实多种药物可阻止近视进展 ,但仍在试验中。我国中医学家也一直潜心研究近视眼的治疗方法 ,如针灸、气功、按摩等 ,有的确有一定效果 ,特别是近期效果 ,但目前尚无确凿的科学依据证明这些方法治疗有效。所以同学和家长在选择治疗时应慎重并正确看待治疗效果。不盲目跟着广告走 ,在眼科医生的指导下 ,合理科学地矫治。

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