vivox20手机是什么贴合:老师到底应该怎样教育犯错误的学生？

要想回答这个问题，首先要明确学生所犯的错误的范畴：指学生违反了学生守则、学校规章纪律、课堂教学要求的行为。
由于现在的学生，他的心理状态，生理发展，家庭的差异以及现实社会的影响等方面的因素，因此现代教育与以往教育有明显的不同。
整体而言，老师应这样教育犯错误的学生：
1、调查为先。俗话说：没有调查就没有发言权，作为教师不能随意听信他人的一面之词，有时会使学生蒙怨，所以调查是第一步。
2、摆清事实。与学生面对面，把他所犯错误的现象、成因、影响摆清楚、弄明白，因为有时候学生的世界观还没有完全形成，针对某些问题不明白什么是对什么是错。
3、晓之以理，动之以情。老师的态度一定要和善，因为学生毕竟是犯错误，而不是犯罪，用不着天下大乱的神情，用教师的人格魅力、朋友间的真情实感来说服和打动孩子，让孩子心悦诚服地接受教育并有改正错误的决心。
4、鼓励教育。事后可能有些孩子可能有再犯的行为，老师应时时鼓励犯过错误的孩子，给他们机会，努力向好的方向发展，而不要总抓住孩子的小辫子，动不动就威胁：老帐新帐一起算。让孩子抬不起头，失去改正的信心。
总之，一个能真正理解孩子，尊重孩子的老师，一个眼神就能教育孩子。

这个问题虽然好回答，也可以上纲上线，但真的实际操作起来并不是很容易。我认为如果是小错，可以警告式的原谅，但不可以装作看不见；如果是大错或者小错不断，那就得真的费些心思了，在处理以前你首先要了解学生的性格和家庭背景，因为这很重要。如果这个学生胆小，或者家庭很支持学校的管理，你可以很严厉的批评他，甚至可以过些头；如果不是以上这种情况，可以采用冷淡政策，慢慢的就会好些，但有一点你要注意，不管怎样你必须要让学生知道你很关心他。

我觉得你应该将犯错的孩子分成两类
一种是平时表现不错偶尔犯小错的，只要他认识到自己错误，给他一个严厉的眼神即可，如果做得很过分，那还是要批评的
但是那些平时就错误不断，又没有意识到自己的错误的人，就要严厉一点
如果眼神没用
就批评