oh my baby幼儿园舞蹈:为什么用两只耳听可能跟辨别声源的方向有关

探究：为什么要用两只耳朵来听？

提出问题：“为什么要用两只耳来听？”

做出假设：

1.用两只耳听比一只耳收集到的音量要大，可听得更清楚。

2.用两只耳听可能跟辨别声源的方向有关；

3.左耳听左边的声音，右耳听右边的声音；

4.可能是如果用一只耳朵听，这只耳朵很快疲劳，所以用两只耳朵分担疲劳。

5.声音有立体感

目的1：验证用两只耳听比一只耳收集到的音量要大，因此可以听得更清楚。

实验方案：

（1）先用棉花塞住一只耳朵，然后测试另一只耳的听力距离（先靠近一只滴嗒响的闹钟，然后往后走，一直到听不见的地方为止，然后做个记号）。（2）再试一次，此时用两只耳朵来听，记下正好听不到闹钟声音的距离。（3）多做几次实验，并对比一下实验结果，如果用两只耳朵听距离较远，就说明两只耳朵听收集到的音量更大，可以听得更清楚。（马榕）

目的2：验证用两只耳听可能跟辨别声源的方向有关；

实验方案：

（1）一个人闭上眼站着不动，另一个人在相同距离内无声地站到闭眼者的前面、后面、左边和右边，手里拿着钟或表。当到达闭眼者的前后左右面时，让钟的“滴答” 声传出（转换地点时一定要把钟捂住，不能发出声音），让闭眼者用双耳判断声源的位置。（2）捂住左耳，使声源位置无规律变化，重复上述实验过程，用右耳判断；捂住右耳，使声源位置无规律变化，重复上述实验过程，用左耳判断。记录在各个不同位置时单耳和双耳判断的结果，并进行比较。若实验结果不同，证明用双耳听与判断声源的位置有关，否则无关。（万蒙雨）

目的3：验证左耳听左边的声音，右耳听右边的声音；

实验方案：

（1）先将收音机打开，然后将右耳面向收音机的方向，堵住右耳，让左耳来听，如果左耳听得见收音机的声音，证明左耳听左边的声音是错误的。若不能听到声音，则说明该假设成立。（蔡欣莹）（2）让实验者左耳面向收音机的方向，堵住左耳，用右耳来听，进行同样的实验。若右耳听得见收音机的声音，证明右耳听右边的声音是错误的。若不能听到声音，则说明该假设成立。

第1个问题：第一个问题用两只耳听可能跟辨别声源的方向有关，其实是由于双耳效应造成的。所谓双耳效应：人的耳朵不仅可以听到声音，而且可以利用两个耳朵接收声音时的强弱差别和时间差别，判断出发声物的方位和距离，人耳的这种能力称为双耳效应。
同一个声源发出的声波，传到两个耳朵的时候的时间、强弱都是不一样的，所以耳朵能判断出发声物的方位和距离。
第2个问题：判断出发声物的方位和距离。这个问题很简单，两个耳朵收集到的音波要多，声音当然就大啦。

呵呵，答的不好请见谅。
还有不懂的+QQ：281141983

这个需要了解有关人耳构造的知识，声波进入人耳，引起鼓膜振动，震动幅度越大，人脑受到的信号就越强烈，所谓听到的声音就越大。两只耳朵的鼓膜一起振动，人脑接收到的信号就大，就使听到的音量变大。

和你为什么要长两只眼睛一样，看来你是没事瞎唑模的