莫斯科餐厅电话:有了世界语,英语学着还有用吗?

楼主就不必抱怨啦～～反正世界开始用世界语的时候，你已经＊＆（＊＆＾＆＊（＊＆啦～～～～～～～

世界语谁会？

我会点世界语!

拉·鲁·柴门霍夫为什么创造世界语？

世界语是拉·鲁·柴门霍夫创造的。那么，他为什么要创造世界语呢？
柴门霍夫出生在波兰比亚里斯托克小城。那时，这座小城是位于还有争议但已部分被沙皇俄国管辖的土地上。在那里生活着许多民族，这些民族间常常发生争斗。在这种环境中，他非常痛苦，因为民族语言的多种性给他带来的只是痛苦。语言问题已经深深地伤透了他的心。柴门霍夫曾在一封信中这样写道：“我出生和度过童年的这个地方给我以后的一切理想目标确定了方向。在比亚里斯托克居住的居民是由四种不同民族成分的人组成：俄罗斯人、波兰人、日尔曼人和希伯莱人。这些民族中的每个民族都讲着各自的民族语言，而且毫不友好地对待其他民族的人。善感的天性在这样的城市里比在任何地方都感到语言不同给人们带来的不幸，并且在每行一步时都确信：语言的多样性是使人类大家庭离散并使人类变成相互敌对的唯一的、或者至少是主要的原因。人们要把我教育成一个理想主义者，人们教育我：所有的人都是兄弟姐妹。可是在大街上或是在居住的院子里，一切一切使人感到"人类"是不存在的，有的只是具体的“俄罗斯人”、“波兰人”、“日曼尔人”、“希伯莱人”等等。这种感觉总是强烈地折磨着我的心灵，尽管可能有许多人笑话我这样一个小孩子居然会‘为世界感到痛苦’。因为那时对于我来说，好象那些‘大人们’都有某种万能的力量。我常常不停地对自已说：当我长大的时候，我一定要把这种丑恶赶走。”
就是因为这种原因，柴门霍夫试着创造一种世界上所有的人使用的语言。柴门霍夫提醒人们注意这一点，即学习一种外国语需要花费很多的时间、金钱和精力；而使用一种共同语不仅可以节约时间、金钱和精力，而且还能够用所有民族最优秀、最杰出的文化使全人类变得更加富有。人们只要学习两种语言：母语和国际语，那么就可以给人们节省出更多的时间，也可以用国际语在完全平等的基础上研究其他民族的文化知识。国际语不仅能使专家之间、商人之间的关系变得简单、直接，而且它还能消除不同语言的人们之间的陌生感觉。
现在，我们的国家实行改革开放。为了加入到国际交流中去，许多人学习外语。但是，一个人能够学会各种外语吗？假如人们学习了国际语一世界语，人们就可以用世界语同各个国家的人们进行交往。另外，世界语也比其他外语易学，如果努力学习，就可以在比较短的时间内掌握它。为什么你不学习世界语呢？

你知道世界语吗?

据联合国教科文组织统计，全世界己知语言共奋四千二百余种，其中四分之三的语言没有相应的文字。人类这种多语言现象，长久以来给各族人们相互建立广泛交流和沟通带来了不便，甚至成为人与人之间发生隔阂乃至冲突的一个重要因素。因而，语言差异一直是困扰人类谋求共同进步的一道文化障碍，不同程度地制约文明发展的深度和广度。
从十七世纪开始，思想家培根、笛卡尔和数学家莱布尼茨等人，率先提出创设一种人人能懂的国际语，并进行了有益的尝试。之后，经过几代有识之士的不懈探索和实践，人造国际语不断得到创新发展。至本世纪末，已共有三百多个语言方案问世。但是，最终经受住时间考验保留下来，成为举世公认的唯一最理想的国际语的，则只有波兰人柴门霍夫创制的“世界语”。世界语的诞生及成功实践，宣告了人类面临的世界性语言难题，终于获得完满解决，全世界人们从此拥有了一种不受国家、民族、宗教、信仰局限的共同的交际工具。
世界语于一八八七年，由波兰籍犹太人、眼科医生、杰出的语言大师柴门霍夫博士创立。公布时署名为“ESPERANTO”，意为希望者。我国沿用日译称为“世界语”。世界语又被称作国际辅助语，辅助语的含义是指使用世界语并不意味着排斥或取代任何民族语，世界语的作用只在于辅助操不同民族语的人们，相互进行无障碍交流。所以，世界语的性质是中立的，没有民族性、地域性，只具有国际性，它的所有者只属于全人类。
作为一种拼音文字，世界语的特点是发音规范、音调优美、语法简洁、单词易记，并蕴含丰富的表现力。据俄国大文豪托尔斯泰自称，他仅学了两个小时就已能读世界语文章。因此，世界语历来被称为是世界上最简单易学的语言，当然，世界之所以能于众多国际语中脱颖而出，独树一帜，并且能保持持久旺盛的生命力，除了自身具有简便易学的语言结构优势以外，更主要的还在于发明者赋予该语言的内在的人文理念。
柴门霍夫不只把世界语看做一种技术性的语言工具，创制之初，他就将世界语与促进整个人类平等互助、友好共处的理想和宗旨联系起来。正如他所阐明的那样“促使我们为世界语而工作的，不是其实用性，而是国际语本身所包含的神圣、伟大而庄严的理想。这一理想--大家都能充分地感觉到 -就是所有民族之间的友好和公证。从世界语诞生的那个时刻起到现在，这理想都一直伴随着它……”。
正是植根于这一人文理念，世界语才会由一门语言而发展成为倡导和平、主张正义的世界语主义，以及遍布全球的世界语运动。所以，世界语不单纯是一种实用的交际语言，从谋求实现人员之间达成广泛理解和友爱的美好理想出发，它更是一项造福人类的伟大事业。
早在十九世纪初，世界语由俄、日、珐和英国相继传入我国。从此，世界语与中国人民结下了不解之缘，被亲切地誉为“国际普通话”。 近代不少文化名流、革命之士，都对宣传推广世界语，给予了大力支持和攘助，如蔡元培、鲁迅、黄尊生、陈独秀、钱玄同、楚图南、胡愈之、巴金、楼适夷、孙用、孙国璋、叶籁士、叶君健、艾青、吴玉章、车耀先、许寿真、杨求真等，其中有的为世界语在中国"生根开花"广为传播，亲躬身践、呕心沥血做出了开拓性的突出贡献。
一九三九年十二月九日，毛泽东主席为世界语者协会举办的“世界语展览”亲笔题词，殷切指出“如果以世界语为形式、而载之以真正国际主义之道、真正革命之道，那么，世界语是可以学的，是应该学的”。主席的题词不仅体现出老一辈无产阶级革命家对世界语的关怀，而且也为我国世界语运动的发展指明了方向。
解放后，在党和国家的亲切关怀下，世界语事业发展显著。一九五零年国家级世界语刊物《中国报道》创刊，翌年三月成立了"中华全国世界语协会"， 一九六三年七月，"世界语对外宣传工作汇报展览"在京举办，陈毅副总理欣然参加，并在之后的第一次世界语工作座谈会上，发表了热情洋溢的长篇讲话，语重心长地说“世界语工作我很佩服。这个部门的工作不是可有可无的，是必须做的，要大发展”。
几十年来，由于广大世界语工作者矢志奉献，辛勤耕耘，世界语推广工作，在教育、出版、广播、影视、对外交往等领域，成效卓著。尤其是世界语出版更是硕果累累，翻译出版了大量的中外书刊，其中《毛泽东选集》（一至五卷）、《毛泽东诗词》、《鲁迅小说选》、《中国文学作品选集》、《世汉词典》、《汉世词典》等重点书籍的问世，对繁荣我国世界语创作，满足广大学习爱好者的需求，起到了重要的推动作用。
此外，在中华世界语协会的积极倡导和支持下，各省、直辖市、自治区相继组建了本地的世界语协会，开展了形式多样的宣传普及活动，初步形成了具有我国特色的世界语运动模式。
进入改革开放时代，我国世界语运动长足发展。各类世界语教学、推广活动蓬勃兴盛，全国先后有数十所高等院校开设了世界语课。一些省、自治区还下文批准将世界已列入考研、职称评定外语考核科目，进一步拓宽了世界语的实用领域。另一方面，与国际间的交往亦日益频繁，文化科技交流不断加强和扩大。自八六年以来，我国先后成功地举办或承办了数次国际世界语大会，取得了丰硕成果。同时也显示出我国的世界语运动正日益成为国际“世运”大家庭中，一支不可忽视的重要力量。
当今，全球范围内的世界语运动方兴未艾，世界语实践遍及各行各业，尤其以文化、教育、旅游、商贸、科技等领域最为活跃。随着世界语国际地位不断高涨，各界踊跃学习和使用世界语的人士正越来越多。面向二十一世纪，作为联合国唯一确认推广的国际语，相信世界语将会对人类的和平进步事业，产生更加积极深远的影响。

答者的观点:
如果你把世界语当作实用的工具来学,因为英语毕竟有着广泛的基础和大量的使用人群(即便是汉语也是如此),我就劝你不要学世界语了；如果你也想推广这个语言你就加紧时间学,毕竟他是没有国界的。