抗日烽火之护国系统:"抽象"是什么意思?

抽象
抽象是哲学的根本特点， 抽象不能脱离具体而独自存在。

我们所看到的大自然景象就是大自然的实物在我们脑海中的抽象。抽象就是我们对某类事物共性的描述。

具体来说，抽象是指：

1、将复杂物体的一个或几个特性抽出去,而只注意其他特性的行动或过程(如头脑只思考树本身的形状或只考虑树叶的颜色,不受它们的大小和形状的限制)。

2、将几个有区别的物体的共同性质或特性,形象地抽取出来或孤立地进行考虑的行动或过程。

抽象是认识复杂现象过程中使用的思维工具，即抽出事物本质的共同的特性而暂不考虑它的细节，不考虑其他因素。

软件工程过程中的每一步部可以看作是对软件解决方法的抽象层次的一次细化。在进行软件设计时，抽象与逐步求精、模块化密切相关，帮助我们定义软件结构中模块的实体，由抽象到具体地分析和构造出软件的层次结构，提高软件的可理解性。

抽象、概括能力的意义

1．意义

培养抽象、概括能力的意义主要有：

（l）数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学，它的抽象性、概括性很强。例如任何一个简单的数学概念都是抽象的。因此，提高学生的抽象、概括能力对于学习数学有着十分重要的意义。学生抽象、概括能力越高，在学习中的迁移能力就越强，对新的知识的理解和掌握也就越快。

（2）抽象、概括是思维最重要的特点。因为只有通过抽象、概括才能使人的认识由感性上升到理性，从而掌握事物的本质和规律。因此，抽象、概括的水平在一定程度上反映了学生的思维水平。如果学生的抽象、概括能力提高了，他们的逻辑思维水平才会真正提高。

就是要考想像的东西,没有或很少有可以用来打比方的东西.比如说空间中的想像(在没有任何仪器模仿的情况下)

就是人们都不明白的东西，不用去理会

抽象类就是对类定义的一个框架，其它类可以按照这个框架来建立，减少代码量。
例如：水果是个抽象类，水果抽象类中定义了一个“吃”过程，这个过程是没法实现的（西瓜和猕猴桃显然有不同吃法），如果我要建立西瓜类，我就可以用水果抽象类这个框架，单独写西瓜“吃”的过程（切开，吃，扔掉皮）