surface pro 4 充电:关于母校的习作

随笔：母校的回忆
　　我在母校吴江中学就读的时间并不很长，总共不过一年半。但是我想，一个人对母校的感情是不能用时间的长短来计算的，同样，母校对于她的每一个学子的培育之恩，也不好用时间的多少来衡量。今天在我离开母校1 8 年以后，重新回想母校所给予我的一切，重新回忆我在江中的那一段时光，真是有许多感慨许多想法。

　　我是在1 9 7 2 年秋插班进入吴江中学的。对于一个插班生来说，新到一个学校，面对陌生的校园、陌生的同学和老师，难免会有一段孤独和一段寂寞，但是在我的印象中，我的这种孤独寂寞阶段却是很短很短，因为江中一开始就以她的满腔热情迎接了我这远来的学子，这种热情将我的孤独和寂寞一扫而尽。我的新同学和新老师给予我的是无微不至的关心和帮助。许多细节至今已经回忆不起来。但是那一种感觉，那一种印象，永远也不会泯灭，我清楚地记得我很快很快就融入了全新的环境。有一个最好的证明，就是我在不到两个月的时间里，就学会了说吴江话。把一口震泽方言比较彻底地改成了吴江话。我想我之所以能在短时间内适应新的语言环境，这和母校的帮助是分不开的，因为我到了吴江后，接触最多的就是江中的同学和老师。

　　现在我算是走上文学创作这一条路，回想起来，我从对文学的爱好开始动笔写写文章，这正是在母校江中起的步。在母校老师的精心培养和热情鼓励之下，我的文学创作的信念日趋坚定也日趋成熟，当任课的赵老师拿我的作文在课堂上念的时候，我心里膨胀开来的是一个极其美妙的作家梦。这在当时只能说是一种虚无缥缈的东西，却也是相当重要的东西，是母校给了我自信，给了我勇气。母校教给我做作文的道理，更教给我做人的道理。如果说我的文学创作在江中起步，那么江中同样是我人生的一个重要起点，我在这里高中毕业，从这里走向社会。

　　我常常想，母校到底是什么。母校是人生的摇篮? 是的。母校确实具有摇篮的作用，它是一位了不起的母亲，哺育你，培养你，帮助你长大成人，但是母校又有摇篮所不具备的作用，那就是母校给你的比一个母亲给你的更多的内容。

　　或者，母校是人生的驿站? 是的。母校确实是有人生驿站的功能，你在这里驻足，积蓄力量，再向前行，但是母校又比驿站更多一份温情，在你苦恼的时候或者在你幸福的时候，你都可以从那里找到你所需要的回忆。

　　或者，母校什么也不是，母校就是母校，就是你心中的那一片最美好最温馨的天地。

　　在许多年以后，我有时坐车经过母校的那一片操场，有一种时光流逝、一切依旧的感觉，当然，一切依旧是不可能的，一切都在发展，都在变化，依旧不变的是我们对母校的感情。

1。母校——我的根

水文56届校友李金凯

“母校”多么亲切的字眼！那个吉普车拉着我离校后的几十年科研生活中，轻闲时常常想到校园生活片段，同学和老师们的音容笑貌；碰到困难时思想上总会浮现出老师们的教诲。在野外，一次，我横穿太行山查找水源和补给边界最苦最累时，脑子里就想起袁见齐教授带我们实习时，他老人家汗水湿透的旧西装上衣的形象，当时我曾问袁先生，这么热为什么穿这么厚？“这是隔热层，吸汗器，微风进入相对清爽啊”。我思索问题时总会想起尹赞勋、袁复礼、张席禔、郝诒纯、王大纯、周卡等教授们，讲课时严肃认真的神情和语调，是他们给了我知识，给了我思维和探索的能力，我清楚地记得毕业实习时，王大纯教授在八宝山教给我判断构造的技能，学校不仅给了知识，老师的身教言教，学校的校风也感染了我，培养了我能够吃苦和勇于进取向上的精神。对我来说，我常想：我若是会飞的鸟儿，母校永远是我的老巢，我与母校之深情永远连系着。母校信任我，让学弟学妹们多次来我单位实习，我亲自带过的前后不下百位，协助完成毕业论文的数十位。母校器重我、爱护我，曾给了我客座教授的名义。陈爱光、陈崇希、陈铭佑、庄乐和、许涓铭、田开铭、张人权、史毅虹、张扬、黄光复、李慈君是我数十年来科研工作过程中的合作者，又是好朋友。当我出访美、英、欧、日等各个国家时我总顺便宣传一下中国地质大学——我的母校和一些知名教授。我一有机会总要回母校看看、走走，看望王大纯、袁复礼、张咸恭、沈照理、杨遵义……等老师们，看看我的老同学和合作伙伴们，促膝而谈、广泛交流、多么有味道。说不出来的那种美好感觉。

当文革后，我看到曾是我生活过的美丽校园变成‘居民区、小工厂、作坊、大杂院’，游泳池毁了，操场杂草丛生的局面时，痛心至极！

当建校四十周年之际，情况已逐渐好转，我写下‘育我摇篮’四个大字为之庆贺，并编入中国地大建校四十周年专刊中。我所带的研究生，每一批我都刻意地送回母校来研读所修课程，用意很简单，就是让我受益过的母校优良学风传给我的学生，传给我们的接班人。

随着改革开放的春风吹到学校，学校逐渐复苏，这是几次返校所见到的，特别是建校五十周年更激起我爱校之情。

受同届校友之托，于是我拿起笔表达水文系首届毕业生之心愿，用我近年来学得的业余本领画了红梅鹊雀一幅，题曰“红梅万朵艳华夏，五十华诞报喜来”表达对母校多年来培养我等学子的点滴敬意，并书写（该长联是常江为记述学校五十年变迁所做）“校庆长联”一幅，书写“勘探队之歌”歌词一幅，送给母校校史馆永作纪念，让人们牢记教训并渴望‘我们学校永远向上，永远向前’。期待着培养我的母校，越办越好。

从五十大庆盛典似乎看到了母校的光辉未来和前程似锦的明天，让母校的教育事业与祖国的伟大复兴与时俱进吧！