民国时期上帮会有那些:先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同 先天性行为和学习行为对动物维持生存%

先天性行为和后天性行为

一．动物行为的共同特点

1．无论哪一种动物行为，都是一个运动、变化的动态过程，并且包括动物身体内部的生理活动变化。

2．动物行为与环境密切相关，对个体生存和种族延续作用重要。

3．每种动物行为的产生，都是动物体的神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果。

二、动物的先天性行为和后天性行为

1．先天性行为：动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。鸟育雏 蜜蜂采蜜
动物的先天性行为-灰喜鹊喂养小杜鹃

动物的本能是生下来就有的行为，是由遗传因素决定的。同时也因为这些动物体内具备了神经系统和激素的调节作用，也就是生理因素成熟了。

2．后天性行为：不是动物生来具有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。动物的后天性行为-山雀偷吃奶油
蚯蚓的学习行为

动物越高等，形态结构越复杂，后天行为也复杂，而且后天性行为在动物的活动中占的比重也越大。
先天性行为和学习行为
一,区分先天性行为和学习行为
攻击行为
蚂蚁在贮藏麦粒
贮食行为
捕食行为
繁殖行为
刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大,眼睛还睁不开.它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶.
在迷官的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物.当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击.经过多次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室._
一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期.
很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶.不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶.
幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物.
成年黑猩猩会利用经验来解决问题.当香蕉被挂在高处,徒手拿不到时,黑猩猩会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉.
参考资料：http://resource.ahedu.cn/statics/tbfd/czpdx/tbfd/c1sw/c1sw14/zdjj.htm#17

非条件反射,趋性,本能都是由基因决定的,人生下来只要身体健全就有的.其中趋性是最简单的,本能是有多种非条件反射共同组合而成的.这些先天性行为是动物生存的根本.学习属于条件反射,这个过程需要大脑皮层的参与,是高等动物才拥有的技能.大脑皮层越发达,学习能力就越强.人的大脑皮层最发达,所以就拥有了语言文字的功能和推理判断的能力,让人成为地球的主宰.
对于低等动物而言,他们不需要学习能力也能维持生存.学习能力是高等动物特别是人生存和发展的必要.
------高三学生自己回答的哦,应该比较客观.