普宁流沙最新招聘信息:胡令能的诗，小儿垂钓

年代】：唐
【作者】：胡令能
【题目】：小儿垂钓
【内容】：

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问摇招手,
怕得鱼惊不应人。

胡令能（生卒年不详），唐代诗人。早年做过修理铁木器具的工人，被人称为“胡钉铰”。

①垂纶——垂丝钓鱼。纶，指金钱的丝线。

②莓苔——指河边阴潮的草地。

③映——遮蔽。

④怕得——又作“恐畏”，恐怕的意思。

野外小河边上，有个毛头娃儿手持鱼竿在学钓鱼。你看他侧身坐在岸边，身影隐在草丛里，眼睛紧紧盯住水面，是那样的郑重其事，聚精会神。有人会问，他不是藏在草丛里吗，咱们怎么能看见呢？原来，小家伙躲避的是河里的鱼，不是岸上的人。他那蓬松的头发，歪斜的坐势，他那专心致志的神态，还有那一根长长的钓竿，大家都可以看得清清楚楚的。

这不是，一个过路人远远地朝他走来，看样儿是跟他打听点什么。 可人家刚要说话，就被小家伙制止了：他又是冲人家摆手，又是冲河里努嘴，示意人家别走近，别作声，以免把他的鱼吓跑鱼儿么，眼看就上钩了！……

多么天真可爱的小渔童，多么生动有趣的河边垂钓鱼图啊！

小儿垂钓

胡令能

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

[简析]

1、稚子：年龄小的孩子。

2、垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。

3、莓：一种小草。

4、苔：苔藓植物。

5、借问：向人打听。

6、应：理睬。

【诗文解释】

一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。

[简析]

这是一首描写儿童生活情趣的诗作。

一、二句重在写形，三、四句重在传神。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼的情景。“草映身”，不仅是在为小儿画像，在结构上，也为下句的“路人借问”埋下伏笔。因为路人之向他打问，就因为看得见他。后两句中“遥招手”的主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。至于他在“招手”之后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事 ，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“ 遥招手 ”的原因之后，诗作也就戛然而止。这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现，富有生趣，堪称佳作。

小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。

【诗文解释】
一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。

小儿垂钓

胡令能

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

[简析]

1、稚子：年龄小的孩子。

2、垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。

3、莓：一种小草。

4、苔：苔藓植物。

5、借问：向人打听。

6、应：理睬。

【诗文解释】

一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。

[简析]

这是一首描写儿童生活情趣的诗作。

一、二句重在写形，三、四句重在传神。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼的情景。“草映身”，不仅是在为小儿画像，在结构上，也为下句的“路人借问”埋下伏笔。因为路人之向他打问，就因为看得见他。后两句中“遥招手”的主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。至于他在“招手”之后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事 ，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“ 遥招手 ”的原因之后，诗作也就戛然而止。这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现，富有生趣，堪称佳作。