辐射4提神饮料代码:周恩来何时为何而写《大江歌罢棹头东歌》

1917年,总理赴日求学,临行前写的一首诗:

大江歌罢掉头东,

邃密穷科济世穷.

面壁十年图破壁,

难酬蹈海亦英雄.

大江歌罢掉头东
周恩来
1917年9月
大江歌罢掉头东，
邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，
难酬蹈海亦英雄。
〔注释〕大江：长江。宋朝苏轼念奴娇·赤壁怀古》有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的句子。
邃密：深入研究。群科：各种学科。
面壁：达摩大师住在嵩山少林寺，终日面对着墙壁修行。这里形容刻苦磨练。破壁：破，使……毁坏。唐朝张彦远《历代名画记》记载“武帝崇饰佛寺，多命僧繇画之……金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之，须臾雷电破壁，两龙乘之腾去上天，二未点睛者在。”这里指实现理想。
蹈海：指乘船航海。一说赴海、投海。〔作者简介及写作背景〕周恩来：1898年3月5日，生于江苏省淮安府山阳县(今淮安市)。原籍浙江省绍兴县(今绍兴市)。1917年6月，在天津南开学校毕业。9月，赴日本留学。1919年4月，离日本回国。参加并领导天津爱国学生运动，参与发起成立觉悟社。1949年10月，当选为全国政协副主席，被任命为政务院总理兼外交部部长，中国人民革命军事委员会副主席。这首诗是周恩来东渡日本前夕所作。1919年3月，周恩来为了投身到祖国的反帝反封建的洪流中去，他毅然决定回国。临行前，为好友张鸿诰先生书赠此诗以作留念。
〔赏析〕周恩来1917年东渡日本求学时，因为他把自己出国求学看作是对自己的淘洗磨炼，所以引用了“大江东去，浪淘尽千古风流人物”这一典故，并赋予了积极的含义，表达了自己立志救国的抱负和向日本寻求真理的决心。“济世穷”是“济世之所穷”的省略，意思扶助救济世上所缺少的东西。周恩来认为当时中国社会所缺少的是国魂、国性，也就是群众的觉悟。而提高群众觉悟的最直接最有效的选择就是学习各科知识，当然也包括西方的先进思想、并用来改造中国社会的“举国痴顽”状态；用科学文明对群众做启蒙工作。
“面壁十年图破壁”这句诗是“邃密群科济世穷”句的发展，讲的是“济世穷”（即对群众做启蒙工作）时所遇到的困难和周恩来所表现出来的不怕困难的毅力。
周恩来在1919年5月《给留日南开同学的信》中肯定了即使“为社会所不容”也要做“为社会开路的事情”的精神。做启发群众觉悟的事情而又暂时“为社会所不容”，不正是诗中所说的“面壁”吗?这句诗中的两个“壁”字代表一件事物，那就是借喻尚未觉悟的群众。周恩来同志当时东渡日本，准备求学济世，启发社会群众的觉悟。但当时群众尚未觉悟。而周恩来下决心，要以坚韧的毅力，坚持工作，经过长期的教育，最后感化群众，提高他们的觉悟，实现自己唤起民众的理想。“蹈海”指乘船航海。到了晚清，出洋也称“蹈海”。“难酬蹈海”意为“无法满足出洋留学的要求”。这句诗同上句联系起来，是说，我们都有“面壁十年图破壁”的宏伟志愿，只要大家都有这种精神，即使不能出洋留学也是“英雄”。这是周恩来同志给送别的同学所留赠言，有共同勉励之意。
这首诗气势宏大、用典自然，充分表现了青年周恩来心系人民和国家的博大胸襟。