男人四十要出嫁杨桂琴:职业教育的前景

职业教育的前景

中央人民广播电台连续两天播送温家宝总理和黄菊副总理关于加强职业教育、培养成千上万高级技工的报告。我和两位职校校长坐在收音机前，仔细倾听总理的报告，心里很不平静。

早在一九一五年，我国著名教育家黄炎培先生到美国考察以后就撰文指出：“观其职业教育之成绩，益觉我国教育之亟宜改革。”此后即创办了中华职业学校，还积极带头，将自己的儿子黄大能从沪江大学附中转入职校。然而，整整九十年过去了，我们的教育还是轻视职业，以致总理亲自出面呼吁：加强职业教育迫在眉睫，飞速发展的工业、农业、信息产业……急需成千上万的高级技工！

陈旧的习惯势力相当顽固，千军万马宁可争走独木桥，大学毕业即使找不到工作，也不肯进职校踏踏实实地学一门技术，当一名高级技工。不少家长看不起职校，一听到别人的孩子进了重点中学，就埋怨自己的孩子进职校，感到脸上无光，自惭形秽。

怎么改变这种状况呢？我以为首先需要两个转变：在宣传上，既要歌颂伟大的科学家，也要大力赞扬像黄道婆这样的能工巧匠。在工资待遇上，既要重视专家学者和公务员们，也要重视技术工人，尤其是高级技工们。倘若这两方面有了真正的改变，人们对职校的看法就会随之改变。

在职业教育上我们下功夫了，或许就能获得教育史上一个重大的突破。职业教育的意义如此重大，总理的呼吁如此殷切，我们还等待什么呢？

职业教育的前景（缪谈）

文/刘飞
民办教育促进法颁布实施以来，全国的民办教育犹如雨后春笋般，出现在祖国的大地上。然而，由于各种复杂因素的影响，多数民办教育都成了昙花一现，有不少都一夜间就垮掉了。放眼看去，垮掉的学校基本都属于民办基础教育。而民办职业教育则从小到大，像雪球般越做越大。细细想来，不难看出其中的缘由。民办基础教育不好做的最主要的一个原因就是周期太长，见效慢。这是由于教育内在的因素所决定的。这就致使基础教育的生源成了关系学校存亡的大事情。计划生育导致了学龄儿童的人数急剧下降，地方教育部门的保护，更加影响到民办教育的生源。种种因素给基础教育的生存提出了很大的挑战。然而最致命的还不是这些，11月10日，教育部发布《中国全民教育国家报告》。报告称，争取到2007年全国农村义务教育阶段家庭经济困难学生都能享受到免费教科书和住宿生活补助，力争到2010年在全国农村地区全部实行免费义务教育，2015年在全国普遍实行免费义务教育。这则消息的传出，无异于一枚重磅炸弹，结结实实的落在各民办基础教育学校的头上。我们不敢保证所有的孩子都去接受免费的义务教育，但是民办基础教育的生源势必要受到猛烈的冲击，市场急剧萎缩，不能够抵挡这场劫难的学校就会倒下去。

然而，就近年来的劳动力市场的供需情况来看，做职业教育则成为一个很好的商机。从2000年我省农村转移劳动力抽样调查看，推算全省农村劳动力总数为4200-4500万人。根据各种数据对此分析，我省农村实际劳动力总数应在4200万人左右。然而，农业实际需要劳动力人数。据测算，2000年我省种植业约需要劳动力990-1150万人，林牧渔业约需要劳动力为300万人，这样，农业实际需要劳动力在1400万人左右。也就是说有接近3000万的剩余劳动力。这就为办好职业教育提供了前提。当然这些剩余劳动力是不是一定会成为职业教育的生源呢？另据抽样调查，2005年我省农村劳动力中半劳动力（不足劳动年龄和超劳动年龄从业人员）约2000万人，这部分劳动力没有形成自我谋生的手段。他们还不足以靠体力来维持生计，学习一项技术则成了生存的最佳选择。也就是说他们有可能成为职业教育的生源。

2004年召开的山东省职业教育工作会议透露，山东每年大约需要技术工人40万人，而缺口竟在30万人以上。这就使职业教育成了为大中城市输送技术工人的纽带。政府部门还为此做出了为加快职业教育发展的措施，逐步形成与经济社会发展相适应的职业教育体系，山东省决定实 施职业教育“十百千工程”，计划3至5年内在全省建成10处职业教育实训基地，发挥其示范和辐射作用，适应山东现代农业、现代制造业和现代服务业发展的需要；建设100所高标准 骨干示范性中等职业学校，使其在办学理念、教学手段、教育质量和效益等方面达到全国领先水平；建设1000个具有现代职业教育特色的示范专业（点），带动全省职业教育办学水平 的提高。这就更为职业教育提供了有力的条件。

与用工单位签订好用工协议，把农村的剩余劳动力招来学习，转化为城市所需的技术人员。职业教育便有了生存的空间。

就目前中国的经济状况来看，已不再是建国初期的以农业为主的农业经济，而是趋向于西方国家早期的资本主义经济（机器大生产）。服装、建筑、饮食等都需要大量的劳动力。然而这些劳动力并不需要有高学历和掌握高端的技术，能够完成基础教育的学业，然后接受适当的职业教育即可进厂务工。

对于此类人才的培养不是很难的事情。大约半年的时间甚至几个月的时间就可以完成学业，这样相对于基础教育来讲，周期短、见效快。并且风险要小得多，建校之初完全可以租赁校舍，等到资金、生源和用工合作伙伴稳定之后，再建立自己的校舍也未尝不可。德州的走四方技术学校就是一个例子，在建校之初，他们就是租赁的别人的房屋，短短的两年时间，就从起步的一无所有发展到几千的生源，并且有了自己的教学楼、学生和教职工宿舍。这应该是一个不错的投资项目。

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上面有职业教育的院校信息，专业介绍，可以根据专业介绍了解一下职业教育的前景。现在的技术工人工资也很高。只要用心学，就会有成绩的，学历已经不是最重要的了。