国寿e宝账官网下载:听说，现在IT界的就业问题很难哦，请问大家是这样的吗？？

“就业”是我们每一个人都要面对的问题，我们不能把它简单的理解为一份工作。“就业教育理念”同我们传统的应试教育和民办高校也是截然不同的概念。在从事IT培训这么多年以后，在这个过程中我积累了很多的经验也得到了很多的启示，从最初简单的培训理念上升到今天的“就业教育理念”，它是教育发展的趋势和社会发展的需求。

今年的高考大学毕业生212万，现在很多大学毕业生面临着一个就业困难的问题，大家在讨论就业教育的问题，到底就业教育怎么回事？他包含一个什么内容？

就业教育理念

我们现在的学习往往很容易陷入一个误区，那就是为文凭而读书，为证书而背书。但结果往往是导致在实际的工作中不能学以致用，反而事倍功半。相信大家多数人都是有切身体会的。究其原因在于不明白我们学习的根本目的是什么？我们有很多人都很羡慕国外教学的方式、方法，和目的性很强的能力培训，确实是这样。在国外的时候，一个高中毕业生是不用参加高考的。在高中毕业后有的人希望成为一个软件工程师，有的人喜欢做一个理发师，或者选择上一所很好的学校。往往他们都很自信的认为自己选择的职业能够充分体现自己的价值，并且是有意义的，对社会有用的。“行行出状元”，这是一句老话，也是一句很切实的话。那就是无论你选择何种职业，都要有过硬的技能。现在的企业在人才需求方面是很明朗化的，曾在同一起跑线上的企业在入世后，在更多的机会和机遇接踵而至时，唯有提高企业人才的整体素质才是制胜之关键。我们的公司在成立时要招聘，收到了1500多封简历，面试了100多人，但是到最后还是没有把40个岗位招满。在这里面虽不乏研究生、本科生，但真正能适应我门这个工作岗位，有能力胜任的太有限。这一方面是和我们传统教育有关系，另一方面也同我们固有的观念有关。面对现实，改变观念，才能适应社会，才能找到合适自己的位置。

合作能力。三个和尚的故事大家是在熟悉不过了：一个和尚有水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。道理很简单，就是一个团队合作能力的培养，是团队成员相互间的配合。所以这个合作能力是就业教育里面的又一个域。

求职能力。首先是简历的书写。我们很多人都不太重视，其实为什么会说“文如其人，字如其人”，简历是你给人的第一印象，透过简历你自己的思路和表达能力、条理性已基本表露。还有就是要清楚自己谋求的职位，明白自己现有的能力，挖掘自己的潜能，挑战自己既定的目标。“天助自助者”，机会总是给有的准备人。

“就业教育”是一种学历后教育，是一种实用技能的培养。它面对的对象是应届大学毕业生、转岗在就业人员和在职需要充电的人员。他们根据自己的需求，选择就业教育实现就业与增值。这些人一般都具有大专学历，人生观和价值观已较明确，基本可以把握和选择自己的人生方向。

就业教育的形势

（1）按职位进行培训：程序员、网管、平面设计师等等。以实际工作岗位所需，基本模拟工作过程，进行培训。
（2）综合职位需要设置课程内容。比如做为总经理，懂一定的技术，还要有管理能力，还要具备发展的眼光。培养一个多方面才能的人，相应的课程设置就该健全。
（3）课堂就是实践、开发场所。就业教育的课堂上不是一个纯粹的课堂，它是跟企业的岗位紧密结合在一起的。
（4）依靠学员自己的思考和实践。完全摒弃填鸭式的教育，以实际工作中主管的身份教给学员一定的任务，在这个过程中让他们充分发挥自己的想像，并自己去做。

就业教育的发展

转变观念：文凭不是目的。现在很多人追求文凭，认为中专、大专都不行，这是一种误导，因为有一个大专的学历在社会上工作很可以了。当硕士六年毕业的学生，跟六年前的大专毕业生相比，如果说一个岗位需要一人，企业一定要这个大专毕业的，因为他有六年的工作经验了。现在需要转变观念，这在国外体现得非常深刻。社会需要什么？你就得有什么样的才能。

职业生涯：成为岗位专家。中国人不知道怎样规划自己的职业生涯。实际上人的才能他是有天生的成分在里面。做管理的人他就有天生的管理能。这一点是很多管理学家经过统计后得出的结论。比如说做会计的人就不适合去做市场，学理科的人可能就不适合去学文科。而对于就业教育来讲，或者是人力资源的开发机构来讲，要针对某一个人的特长让他去发挥他的特长。

学校的作用：学校是一个挖掘人才的地方。在详细了解学员的自身情况及特点后，通过各种方式挖掘和调动学员的潜能。在培养技能的同时，挖掘人才。

实施方法：标准、联合、授权。标准是教师标准、教案标准、教材准，只要有了标准才能够规范化，也易于推广和扩展。为什么麦当劳可以迅速地铺开，就是因为他有一个标准。所以说公司运作必须要有一套标准。再一个搞联合，就业教育或者叫社会力量教学如果说单独靠自己是做不起的。什么叫联合？有当地资源使用当地资源、有资金地使用资金、有教学标准的使用教学标准，几方联合起来。授权，实际上授权不是一种赚钱的方式，实际上是对一种知识推广的方式。