嘉兴房产网二手房:诗歌欣赏

你好，很高兴为你解答：
　　诗歌鉴赏万能答题模式例说
　　阅读诗歌，应注意意象的特征，形象的特征，以及意境的特征，它们共同为表达情感而服务。
　　从诗歌的形式方面提问：炼字、分析语言特色、分析技巧手法、分析构思。
　　从诗歌的内容方面提问：分析句意、分析意境、分析主旨。
　　炼字型
　　1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
　　2、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
　　3、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
　　※4、答题模式：①肯定“好”或肯定哪一个更好;
　　②解释该字在句中的语表义和语里义;
　　③展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;
　　④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境

　　分析语言特色型
　　1、提问方式：这首诗在语言上有何特色?
　　2、提问变体：①请分析这首诗的语言风格。 ②谈谈此诗的语言艺术。
　　3、解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。这类题要求学生最好能知人论事，因为不同的作者语言风格不一样，如李白雄浑飘逸而杜甫则是沉郁顿挫。但有时候我们不熟悉作者也可以从诗中读出语言风格，有的晓畅明快，有的民歌风味十足等等。
　　※4、答题模式：①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色
　　(简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……);
　　②结合诗中有关语句具体分析这种特色;
　　③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。

　　分析技巧手法型题
　　1、 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?
　　2、提问变体： ①请分析这首诗的表达技巧(或艺术手法，或手法)。
　　②诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
　　3、解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法。要准确答题，首先必须熟悉常用的一些表现手法;其次，要对诗句进行全面多角度分析。
　　※4、答题模式：①准确地指出用了什么艺术手法（表达技巧）
　　包括三方面：表达方式，如记叙、描写（虚实、动静）、抒情（直抒胸臆和间接抒情）、议论、铺陈等。
　　表现手法，如起兴、联想、烘托、衬托（正衬或反衬）、抑扬、照应、象征、对比、虚实（虚实结合或由实入虚）、用典、化用、以小见大、开门见山、含蓄蕴藉、托物言志、借古讽今等
　　修辞手法：对比、比喻、比拟、夸张、借代、对偶、排比、设问、反问等。可参看《导与练》
　　01、比兴：渲染或导引 02、比喻：突出、化虚为实 03、比拟：形象生动
　　04、对偶：整齐含蓄 05、对比：鲜明突出 06、用典：言简意丰耐人寻味
　　07、双关：含蓄委婉、趣味 08、夸张：浪漫、突出醒目 09、借代：简练含蓄
　　10、互文：言简意赅 11、反问 设问：承启深化、强调 12、反复：强调突出
　　②结合诗句分析，何以见得是用了这种手法;
　　③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。

　　分析构思(结构思路)型
　　1、提问方法：这首诗是怎样构思的?
　　2、提问变体：请分析这首诗的构思之妙。
　　3、解答分析：诗歌思有路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。
　　首尾照应 过渡
　　开门见山 铺垫
　　层层深入 伏笔
　　先总后分 照应等
　　先景后情
　　卒章显志
　　※4、答题模式：①概述诗句的内容。
　　②揭示诗句之间的联系。
　　③指出这种构思传达出什么思想感情。

　　分析句意型
　　1、提问方式：这句诗好在哪里?
　　2、提问变体：这句诗有什么含义和作用?表达上有什么特点?
　　3、解答分析：一句诗可能是写景的，可能是抒情的，可能是写人的。写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。理解一句诗一定要联系上下句并结合全诗进行。
　　※4、答题模式：①阐明句表义，有时要发掘它的深层意思;
　　②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。
　　③简要说明艺术效果。

　　分析意境型
　　1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
　　2、提问变体： ①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
　　②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。
　　3、解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点”。
　　※4、答题模式：①找出诗中的物象、意象;
　　②展开联想和想像，用自己的语言再现画面;
　　③点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等;
　　④表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。

　　分析主旨型题
　　1、提问方式：这首诗表现了怎样的主旨?这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
　　2、提问变体：请分析某句诗蕴含了作者当时何种心情。
　　3、解答分析：分析主旨往往需要关注以下几个方面：
　　⑴涉及的文化常识、生活常识、历史典故、神话传说和自然现象;
　　⑵某一诗句的大意或内涵;
　　⑶诗人的思想倾向、政治主张、志向追求、生活经历;
　　⑷时代背景、社会现实。
　　※4、答题模式：①分析具体诗句写了什么;②抒发了什么情感，暗寓了什么。
　　望采纳。

【年代】：近代
【作者】：王国维
【作品】：浣溪沙（草偃云低渐合围）
【内容】：

草偃云低渐合围，
雕弓声急马如飞。
笑呼从骑载禽归。

万事不如身手好，
一生须惜少年时，
哪能白首下书帷。

十六、满江红四首
1． 黄鹤楼
人海茫茫，
有谁知，
情为何物？
只有这：
扬子江水，
依旧东去。
天上天公若相问，
人间愁恨无重数。
对苍天，
我大笑声声，
振残绿。

千古恨，
到今无。
天有情，
天亦怒。
人道是：
天无绝人之路，
是非之地不留人，
天下自有留人处。
大丈夫，
可杀不可辱！
死何惧？
2． 玉台咏
南望故乡，
云海中：
景色如画。
叹游子，
千里万里，
空劳牵挂。
岁月多少忧和喜？
人生几许苦与辣？
向慈母，
梦中再诉说，
我不怕。

男子汉，
大丈夫。
拿得起，
放得下。
纵无人和我，
齐驱并驾。
风里依旧敢逞雄，
雨中何妨再称霸？
古人云：
一笑乾坤大，
任叱咤。
3． 关山行旅图
来去匆匆，
一路上，
山寒水碧。
放纵着：
冲天豪情，
凌云壮志。
鞠躬尽瘁轻生死，
多少年来如一日。
流言中：
虽千人万人，
吾往矣。

天下人，
天下事。
天地间，
有正气。
任热血洒遍，
神州大地。
待到春风吹来时，
高奏凯歌唱盛世。
向天上，
天公借天力，
跨世纪！
4． 祭黄帝陵
长江黄河，
奔流着，
中华血脉。
五千年，
涛声依旧，
雄风犹在。
席卷神州血与火，
倾注人间情和爱。
汇集成，
诗词三百首，
尽感慨。

论是非，
言成败。
通古今，
晓中外。
忘却了英雄，
多少无奈？
天生神勇冠三军，
宇宙大气横九派。
居东方，
引领全世界，
划时代。

黄鹤楼
人海茫茫，
有谁知，
情为何物？
只有这：
扬子江水，
依旧东去。
天上天公若相问，
人间愁恨无重数。
对苍天，
我大笑声声，
振残绿。

千古恨，
到今无。
天有情，
天亦怒。
人道是：
天无绝人之路，
是非之地不留人，
天下自有留人处。
大丈夫，
可杀不可辱！
死何惧？
2． 玉台咏
南望故乡，
云海中：
景色如画。
叹游子，
千里万里，
空劳牵挂。
岁月多少忧和喜？
人生几许苦与辣？
向慈母，
梦中再诉说，
我不怕。

男子汉，
大丈夫。
拿得起，
放得下。
纵无人和我，
齐驱并驾。
风里依旧敢逞雄，
雨中何妨再称霸？
古人云：
一笑乾坤大，
任叱咤。
3． 关山行旅图
来去匆匆，
一路上，
山寒水碧。
放纵着：
冲天豪情，
凌云壮志。
鞠躬尽瘁轻生死，
多少年来如一日。
流言中：
虽千人万人，
吾往矣。

天下人，
天下事。
天地间，
有正气。
任热血洒遍，
神州大地。
待到春风吹来时，
高奏凯歌唱盛世。
向天上，
天公借天力，
跨世纪！
4． 祭黄帝陵
长江黄河，
奔流着，
中华血脉。
五千年，
涛声依旧，
雄风犹在。
席卷神州血与火，
倾注人间情和爱。
汇集成，
诗词三百首，
尽感慨。

论是非，
言成败。
通古今，
晓中外。
忘却了英雄，
多少无奈？
天生神勇冠三军，
宇宙大气横九派。
居东方，
引领全世界，
划时代。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。