新型项目代理河南省:心理问题

用真情感动学生，这是辛勤的园丁最高的境界了。“学生是上帝”，我觉得这种提法代表了社会的进步，也是社会重视人权的具体表现。但不等于学生违反了校规校纪就随他而去，批评是需要的，不过不能侮辱孩子的人格。大家都遵守同样的规定，违反了一样处理。另外，处理任何事情要记住“对事不对人”，不能戴有色眼镜看某个学生，还要分人施教，所谓“响鼓不用重锤”，而有的孩子，却需要有力的敲打，有的孩子，需要多多表扬，尤其有些差生，一定要发现他们身上的优点，及时表扬哪怕是微小的进步。这样学生才会喜欢你，听你的话。

对于不同的学生应该不同对待，有些学生心理状况不佳，当然需要教师特别小心处理问题，不能操之过急。其他学生认为有失公允，这个问题可以处理完事情再解释一下，相信学生之间也能谅解教师的苦衷。
不同个性的学生需要教师以不同的方法解决问题，这是方法和手段的问题，不存在厚此薄彼。
作为教师也很不易，因为现在的学生说重了不行，说轻了不起作用，希望广大学生和家长能多支持和理解。
人的思想最难掌握，要将活生生的人改变他的思维，影响他的行动确实非常不易！教师是很平凡的，也是很伟大的。教师必须熟练地学习、运用心理学，将这个武器使用得当，更好地为学生服务，将学生培育成才！

我想问问这位老师，你是把你的学生们当做一条条鲜活的生命来看待，还是只是看做一个个赚钱的工具呢？

你若真心的爱一个学生，想要教导他帮助他，又如果，你的每一项行为是发自内心的，而不是在担心对学生不起作用或者担心激怒学生的前提下做出的，哪一个正常人会体会不到你的真心呢？

我觉得这个心理问理，还是先解决自己的好，不要过多的责怪学生．

我敢保证，提得出这种问题的老师首先就是自己心态不平衡，为什么现在的老师一点没有无私奉献的精神？！老想着自己的利益．

如果这些学生们的心理问题比您严重的或者跟您一样的话，您的课根本就上不下去了，在学生眼里，教育也一样会成为一个商品，那么就和我买台电脑放家里是一个道理，用与不用是我的自由，轮不到这台电脑来说三道四．

你不能以一种高他们一等的姿态去对待他们。
都是从那时候过来的 ，你不能理解他们吗？

是非要明确，错的不下狠心，永远不能改，长大后就后悔了。而你帮他的话，懂事的学生以后会感谢你的，因为你帮他打好了基础。看样子你是不够强硬

其实，我个人感觉老师应该先和学生做朋友，真诚的，心与心的交流那是最好的了，我不是老师，这只是我的个人观点。