合金钢锯片磨齿机:6孔竖笛音阶，谁能告诉我啊？

A B C D E F 代表6个孔
全按，缓吹为5的低音，急吹为5
按abcde，缓吹为6的低音，急吹为6
按abcd，7缓吹为的低音，急吹为7
按abc，缓吹为1，急吹为1的高音
按ab，缓吹为2，急吹为2的高音
按a，缓吹为3，急吹为3的高音
按bcde,缓吹为4，急吹为4的高音
按bcdef,缓吹为5，急吹为5的高音

三、竖笛吹奏的运指法
竖笛的运指法不像竖笛运舌法那样有许多具体、详细的方法，所以，说起竖笛的运指法都是较为散碎的。
一般情形下，持笛的双手要保持一定的松弛度，盖孔的手指位置是第一指节的指肚，吹奏中手指的抬落是以指根关节为圆心，手指为半径的划弧动作。抬的动作快速，手指和笛孔的距离大约在一厘米左右，当然，使用颤指时还可以再低一些；手指落下盖笛孔时要果断、利索。始终让手指保持一定的松弛度，这一点非常重要，因为在吹奏中我们要凭手指的触觉去感受手指是否将笛孔盖严实了。就像我们伸手去触摸水杯，试一试水杯里的水是否烫手一样，手指和手臂是处在一种极敏感，又敏捷的随时可调节状态里。竖笛吹奏时保持这样的状态，手指才能快速、清晰的感觉出指肚和笛孔边棱是否完全接触。这一方面，湖北的音乐教师在竖笛教学中总结了“孔按严，轻轻吹”的六字真言，广东的音乐教师则形象地将这个动作比喻为面缸与盖子，把手指比作面袋软软的（轻轻地）盖在面缸上，非常恰当。
正常情况下，手指不是呈直线型的上下直起直落，而是抬指时手指向后仰，落指时手指向前倾。但为了音乐的表现需要，有时也以弧线型或直线型向上方音孔或下方音孔的上方斜向起落。如吹奏上、下滑音效果的运指方法就是这样的。单指的起落较易掌握些，多指同时的起落要求与单指一样干净、利落，没有附带音，相对稍难一点。
另外，左手的拇指和右手的小指、无名指要特别引以重视。左手的拇指由于控制着八孔竖笛的高音孔（又称泛音孔），所以，要注意竖笛吹奏对此孔的特殊要求，要使高音孔处于半闭状态，其具体的方法是：左手拇指的第一关节屈曲，用靠近指甲的指尖边沿部分，轻轻“掐住”高音孔，手指的动作是滑动状态，并不离开笛体。特别是当吹奏“闭留高音孔”时，即由开孔状态变为半闭状态时（如：由d2变g2），由于指孔先前处于开孔状态，拇指动作要准确到位为“闭留高音孔”，比正常的滑动动作难度要大的多。右手的小指和无名指相对较为软弱，动作反应迟缓。又加上这两个手指所按的都是双孔音，造成了竖笛吹奏中手指抬落动作迟缓、无力。因此，要有意识地加强手指独立性的训练。
练习的方法：一是将竖笛靠近耳边，用手指有弹性地去盖击音孔，可以听到 “嘭、嘭、嘭” 干净、利落的闷气声，同时也能感觉得到右手小指、无名指与其它手指的差别来。可以是单指的反复动作，也可以是相邻指的交替抬落练习。相邻指的交替抬落练习还可以很好地解决“交叉指”的问题，所谓“交叉指”就是在竖笛吹奏中出现的两个或两个以上的音孔交换开闭，手指此起彼落。这种“交叉指”的出现，使运指的难度加大了，相邻指的交替抬落练习就是一个非常好的“交叉指”练习。
二是先从上方左手指盖按一个音孔开始练习吹奏，能够完全盖严并能调节控制后，在向下逐一增加手指，最后加上右手的无名指和小指。许多人是像练习音阶一样从下向上开始学习吹奏，这种方法是不可取的。
用手指快速反复抬落产生的颤音，叫作指颤音。指颤音的用途很广，对丰富竖笛的演奏有着重要的作用。一般情况下，指颤音多以二度指颤音为主，用tr标记在音的上方，奏法与弦乐器的颤指相似。分为三种：先奏出上方二度音，再与本位音迅速交替演奏。起于上方音，止于本位音的是古典颤指；由本位音与上方二度音迅速交替构成，起于本位音，止于本位音，这是最常用的近现代颤指；颤音符号上加一个临时升降号或加上3、4数字，则在颤音时将上方音奏成升半音、降半音或上方三、四度音叫作特殊指颤音。
竖笛吹奏中的音准、气息、运舌法和运指法是密切相关的，练习时要注意几方面配合，互相兼顾，互相协调，方能取得较好的效果。

不清楚，期待答案