kate spade好还是mk好:我是否继续支持女儿乐器

10岁的孩子注意力很难长时间保持在一项枯燥的练习上面。如果她真的非常喜欢可是试试缩短练习时间，增加联系次数，而且耐心的给他鼓励，表扬，奖励，都是非常好用的。
　　本来每天2个小时的练习时间分成3次，每次40分左右。
　　可以集中在一段时间内完成：每完成一个时段，鼓励她一下，给表扬，比方说你的演奏越来越好了。你真棒认真练习一定会在什么什么时候、场合让老师小朋友大吃一惊，让小朋友很羡慕什么什么的。
　　起初的时候定个小小的目标，比方说2个月后在生日会上给小朋友表演阿。
　　或者在妈妈的生日里给他个特别的礼物阿。
　　要知道，枯燥的练习是磨灭孩子天分的。
　　更重要的是不要让她产生逆反心理。更不要拿她去跟别人比较，作为父母切忌不要对小孩说什么：“你看别人家谁谁怎么怎么的。你看你怎么怎么的。“这样会让他没有信心，反而更难坚持。

　　要特别注意的是几点。
　　在学习的起初。
　　同孩子一起定个目标。目标不能太大实现的周期不能太长。太大了完成很困难，会让孩子灰心。在完成第一个目标后给予奖励。在努力完成第一个目标的过程中也不能就放手不管，要在定目标的时候，同孩子一同想像目标完成后会怎么样。
　　打个比方：妹妹8岁学习钢琴。跟母亲定了个目标在3个月后的教师节上可以熟练的双手弹奏初级练习曲（一首不超过一分钟的曲子）送给老师。
　　定下目标后妈妈并没有一味的催促妹妹联系，而是专门给妹妹拍了一张弹琴的照片，每当妹妹没有兴趣联系的时候不是一味的责骂或者督促，而是跟他一起想像，在教师节上，穿着漂亮衣服的妹妹弹奏的一曲，老师惊喜的表情可高兴的表扬，和小朋友们羡慕崇拜的眼神。
　　（适当的虚荣心不是坏事而是前进的动力。）
　　聪明的妈妈。对于一个10岁的孩子，光是支持是不够的，要讲究方法和耐心。

是老师留了作业孩子不愿意练还是孩子自己不愿意练那？

看你所说建议你换个老师吧

孩子不愿意练是老师的方法有些问题

如果老师是个在校学生或者演奏家都不一定能教好孩子

您需要的更多的是个有能力的老师，能理解孩子，掌握孩子心理，能跟家长有及时沟通，有得当方法的老师，而不是个演奏家。

上面他们说的方法也都有道理，都是老师应该懂得的，如果你孩子的老师懂的话，那么您的孩子一定会主动练习

我觉得小孩子不懂的时候就要逼着他才行~
我记得马友友说过他小时侯学琴的时候曾经非常讨厌大提琴~但是现在他最离不开的就是大提琴~

我是学过乐器的刚开始是由于喜欢,渐渐的我不想学了.但我熬过一段时间我发觉我喜欢上他了.所以你还是让你女儿坚持学,或换另一种她比较喜欢的学.

想学就要支持，而且要有适当的暗示比如在家中放一些十分诗意的演奏长笛的图片或录像，小孩是需要刺激与诱惑的。

其实兴趣都是可以培养的..学久了,就变成一种习惯..
到时候不用你说,她都会自觉的去练..我妹妹开始也是这
样的..后来学了半年,她自己也喜欢弹钢琴了...
学乐器还可以提高一个人的修养哦...有空去问一下老师
你女儿学的怎样了..对自己女儿有点信心嘛..