我的家风家训故事征文:之的用法

1.用作代词，又分几种情况：

　　（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为"他"（他们）、"它"（它们）。作宾语或兼语，不作主语。 例如：

　　作《师说》以贻之。（《师说》，代人，作宾语。）
　　輮使之然也。（《劝学》，代物，作兼语。）
　　人非生而知之者。（《师说》，代事理，作宾语。）

　　（二）指示代词，表近指。可译为"这"，通常作复指性定语。如：
　　均之二策。（《廉颇蔺相如列传》）

　　2.用作助词，也分几种情况：

　　（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为"的"，有的可不译。如：
　　若能以吴、越之众与中国抗衡。（《赤壁之战》）
　　道之所存，师之所存也（《师说》）

　　（二）结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为"得"。如： 古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）

　　（三）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如：
　　宋何罪之有？（《公输》，即"宋有何罪"）

　　（四）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，"之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如：
　　师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》）
　　悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。（《捕蛇者说》）
　　孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》）

　　（五）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如：
　　顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》）
　　毛先生以三寸之舌，强于百万之师。（《毛遂自荐》）

用法一;动词去、到。如，送孟浩然之广陵。
用法二：第三人称代词，他（们），她（们），它（们）或这（些）。如，环而攻之、委而去之。
用法三：音节助词，无实义，只是用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用。如，朱雀之门、手之舞之，足之蹈之。
用法四：结构助词，的。如三里之城、七里之郭。
用法五：结构助词，否定句与疑问句中宾语前置的标志。如，如之何？何陋之有？
用法六：结构助词，当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，"之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。如，孤之有孔明，犹鱼之有水也。
以天下一句中的之，应为用法四，的，即，凭借天下顺从的条件，去攻打亲戚背叛的君王。关键在于“之”、“所”两个字是连用的，要连在一起解释。而不应把所与顺、畔二字连着解释。

你问的是孟子二章中的一个句子.之字在本句中的用法是:结构助词,定语的标志，不译。