佛山 erp系统开发:如何搞好师生关系？

如何搞好师生关系

　　刚一个新班的班主任，第一步重要工作该怎样做， 才能有效地搞好班主任工作，

　　使教育教学工作得心应手呢？我从实践得出：第一步工作应该和学生融洽关系。也就是说：教师只有首先与学生打成一片，成为真正的“娃儿头”，学生才听你的话、才信任你，你才能把自己的意志变为学生的行动。怎样才能搞好师生关系呢？

　　一、批评学生讲艺术。

　　即把批评表现差的学生转化为表扬表现好的学生。用争优创先的竞争克服不良现象。用眼神提示代替语方批评。

　　我是一个教学新兵，上学期刚接到一个新班时，感到茫无头绪。再加班上学生很活跃习惯较差，而且很喜爱他们从前的班主任。所以开学初的一段时间里，整天都在处理各种矛盾，整顿学生纪律。学生对我的批评无动于衷。我到非常恼火。动不动就严励批评学生，但效果很差。后来，我请教了几个班主任工作经验丰富的教师。自己再静下心来考虑了班上学生的实际情况。根据的儿童的心理－－积极向上，好胜心强。我在批评学生时，就长了个心眼：当发现课堂里有学生在讲小活、搞小动作，没坐端正等不良现象时。我不马上去批评这些人。而是找机会表扬某些在课堂里表现好的学生。或者用竞争形式：看哪位小朋友听得最认真，坐得最直。看哪一小组的小朋友静息得最好？”这样一来，学生奶很快会表现好，而且又没有伤害学生的自尊心。学生心里会想：这个老师还尊重我，我还是该自觉些。师生之间的距离在缩短。

　　另外，在教育学生时，用眼神提示代替语文批评，效果也很好。如果有一个学生在课堂上讲小话，老师就停止讲解去批评他，这既伤害学生又影响教学。我在这各情况时，一边讲课，一边用眼神提示这个学生。做到两不耽误。这种简单的方法在课堂上的作用很大。总之，新班主任一定要特别注意批评学生的方式、方法。多用间接批评。不然，容易使学生产生反心理，那时的工作就难以开上去了。

　　二、放下老师架子，“娃儿头”。

　　一、 利用课间、中午时间和学生一起活动。班上一些同学 喜爱下象棋， 而且还把我自己的一盘象棋拿到教室，课余和学生杀上两盘。同时，指导他们一些下棋方法。既丰富了学生课余生活，又和学生建立了友情，从中还了解到许多人的爱好。

　　学生都非常喜爱体育运动。班上男同学特别喜爱打乒乓球和踢足球。我准许他们中午打半个小时的乒乓球，每周期六下午踢一次足球，同学们听到这一句话后，高兴得跳起来。齐呼：“王老师万岁！”每周星期六我都和学生一起到李家沱广场上踢球 。一大子中的我，招来不少帝人民样的目光。过一段时间后，我提出了要求这一周表现得好才准打球，同学们在下面互相呆：一定要表现好啊！班上纪委纪委人有好转。学生特别是男生）都佩服我踢球 技术。踢球 时我不在，闵不想足球了。

　　二劳动中，以身作则，我自找最脏最累的活干，味人的阴污泥，我不中下去，从以前同学们都认为劳动是万不得量同 们风老师都不怕脏手干，难产学生还应手风吗。于是，劳动中，届学们都抢着干，以前牛怕重的习有改进。同学们风我在劳动时，都说：”王老 让我垭！“没有架的老师的。

　　三．搞活动，丰富了学生课生活深爱学生欢。针对学生很活路，干部能力强。第周的少先队活动我都诅识学生搞一次不同形式的活动有故事会，智力土产经次活动有班干部组织，民学们利用课积极准备。第次活动中，我都以一呐学生身伤参加活动主持人是班干部，我和学生一唱，一 ，学生都把我着是他们的大厅哥哥。

　　在同学生一起活动中，我们好朋友 样，互相天南地北摆谈，大家提出一些问题相互探讨，我因势利导指火他的问题。实例讲道理说明不对上，学生在愉中接受了意见，有了充分认识，改正 来也就多了。

　　三．充分尊重调 学生发挥他们的闪光点”。

　　在与学生找交道中，经常接触的是调学生最难洽关系的就是这些调学生。因为一稠8学生内心都比较自。对老师的态度非常。急风式的批评他们无动地．并且非常反，对此，我就采用了先交知心朋友，再对症下的方法。如我班的李新同学，算得上一支老汕他错误后，我没马上批评他，观一段时间后，我发现他喜爱下，还不得 好要．踢足球也有浓厚兴，我平时中行就与他下，经常与他一到打．踢忠于混得 热后，镒就摆谈一些问题，我让他们说一下班上存在的总是是什么？你认为该怎样克服？老师尊重他，他就大胆谈了自己看法，我趁机指出了他的问题。这是，他觉得老师是诚心想他好，所以改正错误就快得多，而且决心较大。

　　通过班主任工作的实践，我觉得一个老师应把自己所有的爱毫无余留，无条件给予学生，才会换来学生们对老师真挚的爱。这点是我们搞好学生教育的关键。

　　培养学生良好学习习惯的重要手段

　　教师以身作则

　　刚接到五、一班。开学第一件事就是布置教室。这件事给我留下一个深刻的印象：学生劳动自觉性极差。老师说一下做一点，有的就躲在一边看。我想这也是当前独生子女问题造成的。这个现象不改变，会使青少年养成依赖、懒惰的坏习气。这与党的教育方针是相违背的。

　　正巧，我班分到的公地是全校最艰巨的地方＿学校门的那段公路。我想：如果以现在的劳动姿态去做，不知会成个什么样子。首先得把劳动习惯正过来，同学们才会自觉的认真完成任务。经过近半学期的努力，同学们对劳动的看法有了改变，认识到劳动既锻炼了我们的体力。养成了好习惯，又给自己带来一个良好好的学习环境。多数同学能自觉的干最脏累的活儿。地上的纸屑不再以前的 而不见了。 下面谈谈我试探的一些做法：

　　1．改选劳动委员，实行责任色干。我起用了有号召力的刘 。我 自领他到公地。数他怎样划分好公地。每个人是那一段写在本子上，平时对照检查，是那一个没做好就也一个人重做。改变以往，一个做不好， 累大家的做法。

　　2．关键的问题是学生对劳动的看法。班上多数同学是城里人。认为劳动是下贱的事，我们以否又不参加体力劳动现在只不过都是逼起没法，还得做个样子。为此，劳动课，思想品德课中我讲了劳动的意义，美好的生活是在劳动中创造出来的。不管干任何工作，都要有吃苦耐劳的精神。我们小学生就应从做清洁开始，增减这种精神。每次大扫除，我和同学们一起干，总拣最累最胜的掏污水沟。在劳动中，我放下都是架子。穿着球鞋， 下阴沟，一铲一铲的 着臭味很浓的污泥。同学们看到我上汗珠。有几个都拖着来干。我指示他们怎样 才省力才快。那组困难大，我就去帮助他做，其中我主要帮助他们怎样做才快。每次大扫除后，我都进行了总结，真诚表扬了那 能吃苦耐劳的同学。在热烈的掌 中，我看到一颗颗 的心灵光荣的而不是不是下贱的。

　　半学期来，我坚持每次必到。绝大多数人已养成了自觉的习惯。现在我只需 劳动委员检查一下就行了。

　　当然，学生认识到劳动的意义后，对地上的纸 ，争着检，平时帮助别人扫他已习以为常。总之，通过自己的一点努力。学生的劳动习惯有了较大 现。

给别人点尊重 就是给自己尊重

和老师多谈谈吧
多和他交交心好了

多和老师交流

互相了解，最重要的就是多交流，交流。

心理学要学好，