雷阿伦的出手点:什么是生物技术

生物技术专业培养方案

一、修业年限：3-8年

二、学位授予：理学学士

三、业务培养目标：本专业培养具备生命科学基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能以及较高综合素质的高级专门人才。毕业生能在科研机构或高等学校从事科研研究或教学工作,能在工业、医药、农、林、牧、渔、环保、园林等企业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术研究、生产管理和行政管理等工作。

四、业务培养要求：本专业的学生主要通过生命科学的基本理论知识、基本科研技术的学习,受到生物技术基础研究和生命科学的应用技术开发方面的科学思维和科学实验训练,具备较好的科学素质及一定的教学、科研、开发与管理的基本能力。

毕业生的知识、能力与素质结构：

（一）知识结构

1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论知识;具有一门外语的综合应用能力；

2.掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法；

3.了解相关及相近专业的一般原理和知识；

4.熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全等有关政策和法规；

5.熟悉生物技术经济管理。

（二）能力结构

1.具有研究和开发生物技术的初步能力；

2.具有正确了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及生物技术产业发展状况的初步能力；

3.掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

4.具有一定的实验设计,实验操作，归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流等科学研究和实际工作能力；

5.具有创新意识和独立获取新知识的能力。

（三）素质结构

1.品格素质：政治素质、思想素质与道德素质；

2.科学与文化素质：了解人类文明史和科学发展史，了解西方文化；熟悉中国历史和中国传统文化；具有基本的文学、艺术知识和修养；基础科学技术知识等；

3.心理素质：具有对客观事物的认识能力，具有良好的个性心理品质和自我调节控制心理的能力，具有较强的注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等，具有科学的信念，坚韧的毅力，奋发的精神等；

4.身体素质（健康的体魄和乐于锻炼的行为习惯、运动机能素质与抗疾病素质）；

5.工程素质（扎实的基础理论知识，工程与自然环境、社会环境可持续发展的意识，良好的职业道德，严谨踏实的作风）。

五、主要课程

普通生物学、微生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物遗传学、发酵工程。

选修课：40余门选修课由学生自选600~650学时。

六、主要实践性教学环节

包括生物化学实验技术、微生物检测技术、生物学基础大实验、专业实验、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）等。

七、素质培养

1.创新意识与创新能力培养：通过各类课堂教学，尤其是各学科自身的发展历程和包含的创造发明事例教学，训练学生思维，培养学生的创新意识；通过系列选修课教学，拓展学生的知识面，训练学生的创新思维；通过系列课外活动（讲座、科学研究、学术报告、社会实践与社会技术服务等）培养学生的创新能力，特别是要加强实验、实习、课程设计、毕业设计等实践性教学环节，培养学生的实践能力与实际工作能力。

2.科学素养培养：通过系列自然科学类的必修课与选修课教学，让学生掌握科学技术的基本知识与基础理论，养成学生的科学思想、科学态度与科学精神；并通过系列实践性教学环节将教学内容所包含的科学精神与科学思想内化为学生的科学素养，教会学生运用科学方法解决本学科或相邻学科的理论及实践问题。

3.人文素质培养：加强人文社会科学类课（必修课与选修课）教学，丰富学生的人文社会科学知识；丰富校园文化活动，养成学生的基本人文素养；要充分发挥理工科教学中的人文教育，实现科学教育与人文教育的有机整合。

八、学生毕业及从事工作方向

1.毕业标准：符合学院学籍管理中有关毕业的条件与标准，准予毕业并获得大学本科学历；符合学院学籍管理中有关学位授予的条件及标准，获得学士学位。

2.毕业从事工作方向：能在科研机构或高等学校从事科研研究或教学工作,能在工业、医药、农、林、牧、渔、环保、园林等企业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术研究、生产管理和行政管理等工作。

九、培养计划的基本结构

公共课群 “两课”系列、英语课系列、体育课系列

高等数学课系列、普通物理课系列

基础课群 计算机基础课系列、化学课系列

技术基础课系列

理论教学

自然科学选修课

公共选修课系列

人文社会科学选修课

选修课群 基础选修课系列

专业选修课系列

玻工实习

培养计划 实习系列 教育实习

基本结构 课程实习、毕业实习

设计系列 课程设计、毕业设计

实践教学 实验课系列

社会实践 假期社会实践、社会技术服务

军训 公益劳动

学术讲座、学生社团活动

课外科技活动、课外读书活动

课外教育 课外文化娱乐活动、班集体活动

各类竞赛、比赛活动

各类课外辅导与培训