兴业银行办卡送拉杆箱:以合作为话题的提示

板上赫然写着几个大字：今晚评教。

“又要评啊，多烦人啊！”小何努努嘴，“怎么学校就喜欢搞这些东西呢？一年三四次，中段考之前不是已经搞过一次了吗？怎么这么快又来了呢？”

“还不是因为我们吗？”同桌小卓放下手中的笔，接着说，“我们当中有些同学总抱怨这个老师不好，那个老师差劲，听说最近还有位同学写信给校长告我们的英语老师呢！”

真的？活该！小何嘴里虽然没说，心里却偷笑，谁叫她那么残酷，没一点人情味？总是责怪我们。嘿，小何突然觉得轻松了，甚至还有点期望待会儿的评教。

评教准时开始。小何接过评教表，心里一阵子高兴——复仇计划开始了！看你前天骂我骂得这么过瘾！小何毫不犹豫地在英语老师的大部分项目中写了“差”，其余都是“中”。嘻，真好玩，小何洋洋得意，自我陶醉起来。

“啊，不会吧？”一语惊醒梦中人，小何从陶醉中醒来，发现小卓正疑惑地看着他。“就因为前天老师收了你的课外书，批评了你，你就这样对她？”“不是，不是啦！”小何忙把评教表收到抽屉中，“闹着玩的，不是真的！”

“我看你好像挺高兴哦。”

小卓随后叹了口气，接着说：“怎么这样感情用事，教师这样做不都是为我们好吗？虽然她平时看起来严厉了点，但她也不是有很多优点吗？她直率坦白，真诚待人，她的课不生动却实实在在，她每晚都来辅导我们，跟我们交流，风雨无阻……还有好多呐，你们怎么就没看到呢？怎么就不学会欣赏别人呢？

学会欣赏？

小何从抽屉中拿出那张评教表，重新仔细读起来。对啊，教学态度严谨，怎么能给“差”呢？下班辅导次数应该给她“优”啊，对待学生所提出的总是耐心解答……

第二天的英语课，小何第一次认真地听讲，并积极回答问题，他发现，老师的课确实不那么有趣，但却能学到自己所需要的知识。

“咦，今天干什么啦，转性啦？”小卓开玩笑地说道。

小何微笑着说：“我学会欣赏别人了。”（797字）

15、话题：读书做人（成熟、情操、品位……）

腹有诗书气自华

我清贫，但我的心灵充实而富有；我是布衣，但我的额头上有精神贵族的标志；我没有地位，但我的灵魂居住在某些富丽堂皇的人之上，因为“腹有诗书气自华”。作为一名学生我一直把读课外书作为坚贞不渝的爱好。

唯书有色，艳于西子；唯文有华，秀于百卉，读书的过程如甘泉洗去尽头心头的负荷，如清风拂去心头的尘埃，于此，人的心灵圣洁清澈。

我喜欢在落雪的深夜，捧书坐在温和明亮的灯光里，陶醉在书香醇酽的氛围中。对了，还要冲杯茶，喝茶醒神，读书清心，读书喝茶是很和谐的呀！把茶叶放进洗净的茶杯中，用热水一冲，那干瘪的茶叶就在滚沸中翻腾、舒展，碧生生地还原出生命法定继承人的绿色，浓香的茶，真是太美妙了。

读的课外书多了，了解的人和事就多了。我喜欢那些经典名著，渐渐地我能读出朱自清的隽永，钱钟书的淡泊，鲁迅的辛辣，冰心的婉约；也明白了屈平投汨罗江的壮烈，辛弃疾忧国忧民的情思，保尔钢铁般的坚强，黑格尔睿智的思维以及马克吐温绝妙的幽默艺术。

读的课外书多了，大脑充实了，额头便会多一层精神的光环。别不信，“腹有诗书气自华”

如今，异彩纷呈的课外书已伴我度过了童年、少年。手中的书也由连环画到童话，由散文到名著。是读书促我渐渐长大，渐渐懂事。今后的日子里，我不再有因得不到一本倾慕已久的书而落泪的孩子气，通过读书我懂了成熟的含义。

或许，命中注定我要离开故土去寻找自己的梦想；或许属于列的是呼啸的风和装满理想的行囊，无论如何，读课外书这一爱好将永远陪伴我，我也将踏着自己的小路，任稚嫩的脚步延伸到远方。（648字，要补充）