马奎兹摩托车手身高:如何做好一名教师,

呵呵!其实我在实习是也遇到和你同样的问题,精心准备的一堂课,满心欢喜的上了台,可是面对着学生一下子大脑一片空白.说话也语无伦次,"驴唇对不上马嘴",面子丢大发!
　　但是你要给自己充分的信心,告诉自己:你还年轻.多请老教师听听你的课,能做到"不耻下问".回头再多花时间听听同行的同一课,(也就是多花些时间)你马上就能找到你的不足.
　　对于同行的批评一定要虚心接受,那不一定是坏事.不过你心里一定要清醒:就是再精致的课也会有瑕疵,在评价的时候最好是多请同行给你挑挑毛病,这有利于你的发展.
　　还有,对于上台紧张的问题谁都会有,我的办法有四:1、多请同行听课。时间长了就好了.2、在台上讲课是，不要总盯着一个地方或一个人看，你的目光应该时刻与学生进行交流，和学生有个积极的互动。3、多与别人（包括学生、老师）进行语言上的交流，使你尽快熟悉你的教学对象，融入教学环境。4、把你要讲授的知识烂记于心，（不是死记硬背上课说的话）然后把这一课要教的分成步骤，串成环节，记住大步骤就行。
　　很多年轻的教师（也包括我）上课大多说不是在“上课”，而是在“背课”，背这儿该说这句，一会儿该说那句，背着背着就忘了，就接不上了，造成紧张。其实，课堂是个师生双向互动交流的场所，不是教师单向传授知识的活动，课堂上能出现什么突发时间谁也预料不到，所以老师还必须有灵敏的应变能力和良好的处理事情的能力。

慢慢来吧，我刚上班的时候也是这样的，下课多和学生沟通沟通，多当几年的老师你就好了，这是自然现象！

首先，爱你的学生；第二，爱你教的课；第三，多与学生交流，了解他们的思想。你学过师生社交动力学吗？第四，多备几次课，多研究你的课。例如你教光学系统，最好你设计过光学系统，那讲起来就不会忘记了，而且越讲越有味道，学生也爱听。如果你不从事研究，那么可以常上网找些近期发表的文章，了解你教的内容目前动态，还要了解你讲的内容和其他课有什么关系，学生学过什么有关的东西，以后要学的和你现在讲的哪方面有什么关系，这样就能融会贯通，讲起课来如鱼得水。

1.用高尚的情操感染学生。2.用正确的观念引导学生。
3.用丰富的知识武装学生。4.用综合的能力塑造学生。

多和学生沟通，多请教年长的老师，因为他们也是从你这个时候走过来的，我也是个年轻的老师，相信我：）祝你好运！！！