三峡大坝门票直通票:儿童学英语方面的问题。

儿童应该在母语发展充分的情况下再来学习英语,不然对与语言形成中的孩子来说会混淆汉语和英语,而且学习的时候也有很大的困难.从我多年来从事英语教育的实例来看,孩子不宜过早学习英语,除非家里父母都可以说英语,给他/她创造一个良好的语言的环境,不然的话,根本没有必要过早学习.因为目前中国除了上海等几个大城市以外,所有的初一都是从最基础的英语即字母和音标开始学习,许多以前学过英语的学生也就是在开学时有点优势,时间长了,还是得看当时努力的情况.
现在许多家长都走进了一个误区,看到别的孩子能说上两句英语,能背两句儿歌了就着急,觉得自己的孩子也不能落后,其实这是大可不必的.
当然,如果真要想让孩子学习英语,我认为那就必须选择好的老师和好的教材(一套系统的教材)一直学到他/她高中毕业,那才会真的对孩子的英语学习有帮助.
如果还有其他问题,我们可以再交流.

培养兴趣，营造环境。
我的一个外语老师是中国人，丈夫是英国人，他们的小孩会说普通话，粤语，英语，还有德语（因为小孩有个德国uncle）
兴趣是最好的老师，逼着会起反效果。
孩童时期是学语言的最好时期，他们的脑子接受力很强，加以引导很有发展，但注意强度。
像母语并没有太多训练可以掌握，关键就是环境。
有语言环境对学习语言有很大帮助。
建议平时可以选用一些适合孩子的有声读物，如果家长会说（要标准，孩子的第一印象很深的，错了很难改的）可以用于日常对话。

祝宝宝健康成长！

可以买一些英文动画片让孩子看看。儿童时期学英语还是应该先在模仿上下点功夫啊！

讲英语故事。不懂没关系，多讲几遍！

首先，教常用字.
Tony Buzan, 在他的书'Using your Memory', 指出下列100个词大概覆盖了对话中出现的词汇的50%左右，学会了这100个词，你也就基本上可以应付简单的对话了。

1. A,an
2. After
3. Again
4. All
5. Almost
6. Also
7. Always
8. And
9. Because
10. Before
11. Big
12. But
13. (I) can
14. (I) come
15. Either/or
16. (I) find
17. First
18. For
19. Friend
20. From
21. (I) go
22. Good
23. Good-bye
24. Happy
25. (I) have
26. He
27. Hello
28. Here
29. How
30. I
31. (I) am
32. If
33. In
34. (I) know
35. Last
36. (I) like
37. Little
38. (I) love
39. (I) make
40. Many
41. One
42. More
43. Most
44. Much
45. My
46. New
47. No
48. Not
49. Now
50. Of
51. Often
52. On
53. One
54. Only
55. Or
56. Other
57. Our
58. Out
59. Over
60. People
61. Place
62. Please
63. Same
64. (I) see
65. She
66. So
67. Some
68. Sometimes
69. Still
70. Such
71. (I) tell
72. Thank you
73. That
74. The
75. Their
76. Them
77. Then
78. There is
79. They
80. Thing
81. (I) think
82. This
83. Time
84. To
85. Under
86. Up
87. Us
88. (I) use
89. Very
90. We
91. What
92. When
93. Where
94. Which
95. Who
96. Why
97. With
98. Yes
99. You
100. Your

之后，再自己总结英语故事中常出现的词。以上是前提条件。

随后，您必须从今天开始，坚持每次讲一小段故事，在听之前，让小朋友准备好一张纸和一支笔，认真听，一定要认真听，周围环境最好要安静，每听到一个自己熟悉的单词，就立刻把它写在纸上，比如听到Little，马上写下来，听到Red Coa，马上写下来，等等等等。

第一天，可能只听懂15个单词，没有关系，第二天就可能增加到27个，只要坚持(我特别强调坚持)，一个月之后，至少能够听懂几百个，半年之后，您掌握的那些单词，基本上都能听出来了。这样边听边写，有三大好处。第一是练习听力，第二是温习单词，这两点，我就不用多说了。第三点，非常非常重要，假设您刚刚听了一段故事，是关于小红帽的，并在纸上记下几个单词Little Red Coat wolf 等，其它单词都没听懂，但这已经没有关系了，因为根据常识（这就是故事的好处了），您已经可以猜出，这是小红帽，注意注意：一定要把词串起来！就必须具备这种速记、速猜、速译的能力，这是因为在实际口译过程中，对方往往要讲一大段话，才停下来，此时，您必须能够抓住几个关键词，再根据您的记忆，把这一大段话的中文意思串出来。

其中一定要加重对常用词的了解。