电脑淘宝直播入口在哪:小学信息技术一册的说课稿

课 题：形式多变的圆
年 级：小学三年级
教学目标：
1、掌握“椭圆”工具的使用方法。
2、“椭圆”工具的绘画技巧。
3、激发学生的学习兴趣，以及对生活的热爱。
4、培养学生的观察能力，锻炼学生的动手操作能力。
教学重点：
“椭圆”工具的用法
教学难点：
使用“椭圆”工具进行绘图
教 法：
1、创设情境，激发兴趣。
2、演示讲解，任务驱动。
学 法：
尝试法 动手实践法
教 具：
多媒体电脑 课件
教学过程：
一、 激趣导入（师生谈话）
1、师课件展示图片，让学生欣赏
师：喜欢吗？漂亮吗？谁能看出它们大部分是由哪个图形组成的？
生：圆（师板书）
师：大家想想在平时的生活中有哪些东西是由圆组成的？
生回答
师：说得真好！没想到小小的圆有这种百变神通，同学们想不想自己也用圆画出各种各样的图形呢？（想）那么，今天老师就带领大家一起来学习“椭圆”工具的用法。
完成板书：形式多变的圆（齐读）
二、讲授新知：
一“椭圆”
1、使用“椭圆”工具。
指名学生上前选择“椭圆”工具
师：选择椭圆工具后，大家发现了什么变化？
生1：我发现鼠标指针变成了“十字形”。
生2：我发现工具箱下面多了几个方框（工具状态框）。
师：你们观察得可真仔细！（奖励贴画）
2、师以“小鸡”为例，讲解画法
⑴师：下面我们就用椭圆工具来画一只可爱的小鸡。
师讲解小鸡的画法（这个过程中，简单的步骤可以让学生上来尝试操作，然后引导学生认真观察。
师：这个工具用起来还真方便。现在请大家看看这个图形还有哪些美中不足的地方。
生1：没有颜色。
生2：边框太细了。
⑵师：我也觉得是这样。大家想一想在我们学过的工具中哪一个可以改变线的粗细呢？
生：直线、曲线。
师：同学们知识学得可真扎实。
指一名学生上前用直线工具把线变得粗一点，并在教师指导下再次选择椭圆工具，试着在屏幕上画一个椭圆。然后，教师引导学生观察并说一说自己的发现。
生惊奇地发现：改变直线的粗细后，再选椭圆，椭圆的粗细也会跟着改变。
（这个环节这样设计，让学生自己通过操作，发现工具的用法，让学生有了成就感，激发了学习兴趣，活跃了课堂气氛，同时锻炼了学生的语言组织能力。）
师操作：用稍粗点儿的线画小鸡。
⑶师：现在再来看看能不能给小鸡加上颜色。让我们把目光转向工具状态框。
出示课件，让学生了解“椭圆”工具的三种状态的名称，以及效果。
根据提示，学生尝试使用三种状态画太阳、气球、苹果等，可指名演示。
3、师生共同总结画图步骤，并出示课件
选择“椭圆”工具；选择图形颜色；拖拉鼠标画图形。
4、齐读
5、出示问题，学生分小组操作并观察：
选择前景色为红色，背景色为蓝色
⑴分别用左键和右键画第一种状态；
⑵分别用左键和右键画第二种状态；
⑶分别用左键和右键画第三种状态；
6、指名小组代表说一说自己的操作结果。
指一生到前面演示，其余学生上机练习。
心动不如行动，赶快动手试一试吧!
二小技巧：圆的画法(画完后让学生提问题)。

有的同学已经迫不及待了，赶快拿起鼠标，让它们在你的屏幕上闪亮登场吧!
三、运用新知，实践创新
四、作品展示
邀请听课老师欣赏自己的作品。