嘉兴空军基地:本科生导师的作用是?

在本科生中实行导师制。为规范导师工作，特制定本条例。

第一条 、实行导师制的宗旨

（1） 以导师个人所具有的丰富的学识、高尚的师德、严谨的治学态度和健全的人格感召学生，引导学生勤奋学习、追求卓越、献身科学；

（2） 通过导师扎实而有效的工作，帮助学生顺利完成大学的学习，树立社会主义的人生观和价值观，成为社会主义建设事业的有用之才。

第二条 、导师聘任办法

凡获得教师系列职称或受聘于任课教师岗位者，均有义务承担导师工作；

（1） 各院系要聘请忠诚党的教育事业，责任心强，善于教书育人，热爱学生，身体和心理健康的教师担任导师；

（2） 每学年末，各院系根据下学年新生入学人数，为每个年级（班级）配备若干位导师，每位导师指导学生人数最多不得超过40人；

（3） 原则上导师一聘四年，名单报教务处备案。

第三条、导师工作职责

（1） 关心学生德、智、体、美的全面发展，帮助学生树立崇高的人生观和价值观，按照学校全面推进学分制建设的方案，实现培养目标；

（2） 熟悉本专业和相邻专业的教学培养方案和学籍管理条例，根据每位学生的不同特点，帮助学生制定个性化的修读计划，确定每学期的修读课程；

（3） 帮助新生尽快地适应大学学习生活，引导学生建立正确的专业思想；

（4） 关心并了解学生的学习、生活情况和心理状况，进行针对性的教育与引导，培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的治学态度；

（5） 建立导师与学生联系和沟通的有效渠道，安排固定的导师接待日和地点；

（6） 及时向院系及教务处反馈学生对学校教学工作的意见和建议。

第四条、导师工作评估

（1） 各院系要把导师工作作为本院系教学工作的一项重要内容，定期召开学生座谈会，听取学生对导师工作的意见；

（2） 教务处每年向毕业班学生发放“导师工作评估表”，由学生对导师四年的工作进行评价，经收集整理后，提供给各院系，作为对导师进行评价的参考；

（3） 每学年召开一次导师工作总结交流会，对工作认真负责、成绩突出、学生满意的导师进行表彰奖励。

但是实际上,导师根本不管学生.一般一学期见一两次.

本科生导师感觉没有什么作用
当然如果你有幸遇上一个好导师
也许会对你有帮助
大多数导师就是一开始见个面，后来基本上没啥联系。

在本科生中实行导师制。为规范导师工作，特制定本条例。

第一条 、实行导师制的宗旨

(1) 以导师个人所具有的丰富的学识、高尚的师德、严谨的治学态度和健全的人格感召学生，引导学生勤奋学习、追求卓越、献身科学;

(2) 通过导师扎实而有效的工作，帮助学生顺利完成大学的学习，树立社会主义的人生观和价值观，成为社会主义建设事业的有用之才。

第二条 、导师聘任办法

凡获得教师系列职称或受聘于任课教师岗位者，均有义务承担导师工作;

(1) 各院系要聘请忠诚党的教育事业，责任心强，善于教书育人，热爱学生，身体和心理健康的教师担任导师;

(2) 每学年末，各院系根据下学年新生入学人数，为每个年级(班级)配备若干位导师，每位导师指导学生人数最多不得超过40人;

(3) 原则上导师一聘四年，名单报教务处备案。

第三条、导师工作职责

(1) 关心学生德、智、体、美的全面发展，帮助学生树立崇高的人生观和价值观，按照学校全面推进学分制建设的方案，实现培养目标;

(2) 熟悉本专业和相邻专业的教学培养方案和学籍管理条例，根据每位学生的不同特点，帮助学生制定个性化的修读计划，确定每学期的修读课程;

(3) 帮助新生尽快地适应大学学习生活，引导学生建立正确的专业思想;

(4) 关心并了解学生的学习、生活情况和心理状况，进行针对性的教育与引导，培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的治学态度;

(5) 建立导师与学生联系和沟通的有效渠道，安排固定的导师接待日和地点;

(6) 及时向院系及教务处反馈学生对学校教学工作的意见和建议。

第四条、导师工作评估

(1) 各院系要把导师工作作为本院系教学工作的一项重要内容，定期召开学生座谈会，听取学生对导师工作的意见;

(2) 教务处每年向毕业班学生发放“导师工作评估表”，由学生对导师四年的工作进行评价，经收集整理后，提供给各院系，作为对导师进行评价的参考;

(3) 每学年召开一次导师工作总结交流会，对工作认真负责、成绩突出、学生满意的导师进行表彰奖励。

但是实际上,导师根本不管学生.一般一学期见一两次.