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《英语》教学大纲（专升本）
一．理 论 教 学 内 容
语音
1． 字母、音标、音节、重音
2． 元音字母、辅音字母的基本读音规则，元音字母组合、辅音字母组合的基本读音规则
3． 语调：升调、降调、语句重音
词汇
学生在读期间,应掌握2500个单词,加上中学时已掌握的800单词,学生所掌握的词汇量达到3300个。
一级：领会式掌握800词，其中复用式500词
二级：领会式掌握800词，其中复用式500词
三级：领会式掌握900词，其中复用式500词
语法
1． 五种基本句型
2． 句子成分：主、谓、主补、宾、宾补、定、状等句子成分
3． 词法：
名 词：可数、不可数、名词复数
代 词：人称代词、物主代词、反身代词、疑问代词、不定代词
限定词：定冠词、不定冠词、再如：some、any、no、both、 all、each、every、either、neither等。
动 词：时 态（一般现在、过去、将来时，现在、过去进行时，现在、过去完成时，现在、过去完成进行时，过去将来时等）
语 态（各种句型、各种时态的主、被动构成、用法及互相转换）
虚拟语气（条件句，if/as though，wish，主、表、宾，同谓语从句等）
情态动词；如：will, would, shall, should, could, may, might…
短语动词；如：set off, give up, name… after 等
非谓语动词：
不定式：构成、用法、语态
动名词：构成、用法、语态
分 词：构成、用法、语态
形容词和副词：形容词搭配、作表语的形容词，形容词与副词的级
介 词：常用介词、介词短语
数 词：基数词、序数词、分数等
4． 句法
简单句
复合句
名词从句：主、表、宾从句
形容词从句：关联词作各种句子成分，限制性与非限制性定语从句
副词从句：时间、原因、条件、目的、方法、让步、比较、结果、地点等状语从句；
强调、倒装、省略等。
语言技能
阅读技能：辨认重要事实、确定中心思想得出合乎逻辑的结论、作出合理的判断；略读、快速查找某特定的信息、猜测生词词义等
译的技能：复合句的处理、句子成分或从句的转换等
听的技能：听懂课堂用语及简单的英语讲解
测试
每个学期期末面授后安排一次考试。按照各学期所安排的进度要求考核。考试按照本大纲要求科学命题，采取学业考试（Achievement Test）的形式。基础阶段结束后，要求学生参加并通过浙江省三级英语统一考试。测试范围包括：听力、语法结构、词汇、阅读和翻译。（说明：由于面授时间较少，听力考试暂时不考。）
二、大 纲 说 明
目的
大学函授本科生的英语课教学目的，是培养学生具有较强的阅读能力、一定的译的能力和初步的听的能力；使学生能以英语为工具，获取本专业所需的信息，并为进一步提高英语水平打下基础。
基本要求
1．语音：能用国际音标和基本读音规则正确拼读单词，朗读时语音、语调基本正确。
2． 词汇：领会式掌握3300单词，其中复用式掌握2000单词（均含入学前应掌握单词数）以及一定量的常用词组，并具有按照基本构词法识别生词的能力。
3． 语法：进一步巩固和加深基本语法知识，并能运用所学语法知识解决阅读翻译中的问题。
4． 阅读能力：掌握基本阅读技能，能顺利阅读并理解一般题材、语言难度与课文相仿的文章，速度达到每分钟50个单词。
5． 听和译的能力：译：掌握初步翻译技巧，能借助词典译出语言难度略低于课文的文章，译文通顺达意，笔译每小时200个单词。听：能听懂课堂用语及简单的英语讲课。
6． 说的能力：能进行简单的日常会话，能根据所学的教材内容进行问答和复述。
学时分配
函授生的英语教学以学生自学为主，学生应根据本校制定的自学进程，按时按量完成自学任务，按时交寄作业并按时来校参加面授及考试。函授专升本的英语课程共安排三个学期，每学期自学应不少于150学时（计划学时×3，总计450学时），面授共100学时。
教材安排
函授专升本科学生暂采用《大学英语（修订本）》（上海外语教育出版社）。教材包括精读、快读。面授以精读课本为主，每学期一册，三个学期学完1-3册。