线性映射的矩阵表示:化学怎么学

来源:百度文库 编辑:神马品牌网 时间:2024/04/28 09:21:27
我对化学的理解:我觉得化学莫名其妙,那方程式我怎么知道它就一定能反应啊!那样随便组合就一定行呢!

说化学是理科中的文科我觉得不对,虽然说方程式需要记忆,但是也是有规律可循的,不能死记硬背。物理也要背概念呀,难道也是偏文的?每课都要记忆,只是有很多人错认为化学只需要记忆,其实化学要学好不容易,上过高中的很多人都有体会。尤其中等生,好学生认为哪一科都不难,关键是有兴趣。

一、认真阅读化学课本
化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书,抓住课本,也就抓住了基础知识,应该对课本中的主要原理,定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法,掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。

看化学书的程序一般分三步。
1.全面看 全面看一节教材,把握一节书的整体内容,在头脑中形成一个初步整体印象,要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。

2.抓关键 在全面看的基础上,抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看,认真反复琢磨。

3.理思路 看书时要积极思考,重点知识要掌握,难点知识要逐步突破。

总之,看书的程序可概括为:“整体枣部分枣整体”,即整体感知,部分探索,整体理解。

二、化学实验的学习方法
(一)实验——学习化学的手段
化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法,也是学习化学的重要手段。

(二)观察实验要与思考相结合
化学实验的观察,一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序,分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如:在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时,要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体,而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢?通过思考,把感性知识升华,就会获得较深的认识:锌的活动性比氢强,能将氢从酸中置换出来,而铜没有氢活泼,故不能置换酸中的氢。

(三)化学实验操作中的“一、二、三”
1.实验室取用固体粉末时,应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜,把盛有药品的药匙小心地送人试管底部,然后将试管直立起来,让药品全部落到试管底部。

2.实验室取用块状固体或金属颗粒时,应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容器慢慢地竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部,以免打破容器。

3.在液体的过滤操作中,应注意“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁,滤纸的边缘应低于漏斗口,漏斗里的液面要低于滤纸的边缘,烧杯要紧靠在玻璃棒上,玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边,漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。

三、化学用语的学习
(一)化学用语枣学习化学的工具
化学用语是化学学科所特有的,是研究化学的工具,也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语,学习化学就不能入门。所以,掌握它是很重要的。

(二)写好记好化学式的方法
1.掌握单质化学式的写法
2.掌握化合物化学式的写法

(三)掌握写好记好化学方程式的方法
1.抓住反应规律
2.联系实验现象写好记好化学方程式

把常用的元素英文缩写记好就差不多了
注意啊,我可不是让你背元素周期表。。。

偶学化学的心得是不停的做题
理科都这样

学习方法及知识点
专题一: 如何进行化学实验观察
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专题二:化学学习中学会提出问题
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专题三:学会加工
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专题四:学会阅读
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专题五:化学课本空白栏的利用
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专题六:考试说明学习
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刚上初三的同学学化学注意事项
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关于高考复习
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巧用“十字交叉”解题
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高中所有化学方程式
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学习化学其实很简单,概括起来说就是“自习,作题,再作题”。

“自习”就是说你必须在老师讲课之前能把他讲的课看懂。最起码要看懂二分之一,然后把自己买的什么辅导书上的题目做一遍,不要管对和错,只管做就是。

“作题”就是说在老师把课讲完后。接着作题,一天最少要做五张讲义吧。这时候做要认认真真的去做。尽量少做错,然后和前面做的题目一起对答案。找到自己的盲点,补足。

“再作题”是说已经在前面学完的基础上,大量的作题,做到头发晕手发酸为止。巩固自己的知识,争取能把学到的知识熟练运用。终极目标是看到一个题目就能知道它怎么做,然后还要想到和它类似的题目是什么样的,怎么做的。只要达到这个水平,考试就不用再怕了!

最后,谈一下我的一点小经验。化学上的化学式和化学方程式很多,其实只要记住一个典型的,其他类似的不就全记住了吗?