地下室内墙怎么做防水:考试为什么以60分为及格分？？

90分就和它有所区别吗？我们这样的问题是每个人都比较气愤的，但是学校在一张试卷中所考的知识点，应该是我们平时必须掌握的，他也有规定的60分，我想这应该是我们必须掌握的，如果你考不到90分，没有人责怪你，但你连在这份试卷中的及格分数都没有考到我想我们应该进行自我反省了。不应该归结为教育问题。对于那些刚刚考到60分的同学只是他们的运气了。但是没有真才实学的我们在如今的社会中有立足之地吗？我想我们应该向90分进军啊！你说对吗？朋友！以真正掌握知识为所定目标！

一共100分的制度，60比50在100中多1/10，这样的制度鼓励了所有的人都必须在精神上变成相对比较优秀的. 如果是120分的话，这制度就不合理了.

答对的比答错的多就是及格了，按十分之一的比例来算，十分之六是及格，所以60分为及格分

答对的比答错的多就是及格了，按十分之一的比例来算，十分之六是及格，所以60分为及格分

百分制.50%的话,说明你掌握的知识只有其中的一半.一半掌握,一半没掌握,一知半解能算合格么?60%的话,说明你掌握的知识比没掌握的知识多了一些,基本上说明已超过对知识的一知半解了.其实及格与不及格,是古代教育上定的一种衡量掌握知识的标准,也就是所谓人为的划定一条合格分数线而已,这叫约定俗成.正如象俄罗斯的五级记分法,规定3分为及格分一样.(比如,中国汉人的姓名,姓一定在前,名一定在后.外国人的姓名,一般是名在前,姓在后.这就是各民族对姓名的约定俗成.好象也没有一定的法律依据.再说了,法律依据也还是人制订的呢.)其实,要是我们的祖先早创百分制时,规定51%为及格也无所不可,但祖先首创时划定60%为及格线,后又被人们认同(因为有道理吧),自古以来延用至今,积数千年历史,岂是想一下子改变就变得了的.解放后,我国教育部门仿效前苏联的五级记分制,也只用于记学生平时成绩,到了期中,期终,升学等正式考试时,也还采用百分制.这也从一个侧面证明,百分制在评定知识掌握程度上具有一定的量化功能及其相对的合理性,优于其他记分法.还有一点必须说明的是:学生在毕业时,许多学校虽说以百分制的60分为及格标准,然而实际做法上还是以50分以上算合格来颁发毕业证书的,这当然算不上是改革或否定60分的及格线,而是比较客观地理解超越掌握知识一半的程度就是基本上可以结业了.(其实说实在的,知识的掌握那能以分数来量化衡量合格与不合格.许多伟大的科学家,学者,一门专业知识出众超群,可能其他学科的知识就极差,是百分制标准中的不及格.这种例子太多了,你能说这些人知识不及格么?当然是否定的答案.)由此可见,及格和不及格,都是相对而言的.

因为我们国家是以百分制来算的，就像是外国的ABC制度一样