EX30A1怎么编程:小学生应不应该多看电视

1 、因为会影响学习效率，每天晚上不停的看电视，也就会陶醉在电视节目里。学习的时候，一想到可以看电视，就不想学习了，以后每到学习时，也就不想学习了。这样一天又一天，也就会厌烦学习。

2 、这样长期看电视，眼睛会近视，对眼睛也会有伤害。如果你坐远一点看电视，你看不清楚就会使劲眯着眼睛看，眼睛也会受到伤害。

3 、而且现在电视里都是爱情连续剧，很少的节目会对我们小学生有意义。而晚上的黄金时间几乎都是电影武打片，也几乎没有对小学生有意义的节目。

所以我认为小学生不应该多看电视。

让他开一些启发智力的就好了
不要总把什么事都想得那么坏
小学是启蒙阶段很重要的时段
不要错过了这个教育的时间
所以看电视要有选择性
他还小 不要他剥夺他的自由
要是上了初中就很难有看电视的时间了！！

我认为小学生可以多看电视。因为电视可以教我们一些知识，有一些是教育方面的电视，所以我认为可以多看电视。

就拿CCTV—10的节目来说吧，每天都插放“探索、发现”，这就是一个有知识性的节目。而且我们还可以看一些新闻，比如新闻60分、生活在线等等。从中，我们可以了解一些发生在我们身边的事，所以，我总结出以下三条：

（1） 看电视可以增长我们的知识；
（2） 可以提高我们的想象力；
（3） 可以了解一些国家大事。
所以，我方认为小学生多看电视是比较好的。

看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。就是不要让他过多的沉迷于看电视看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。就是不要让他过多的沉迷于看电视看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。。b看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他看电视可以帮助获得看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。就是不要让他过多的沉迷于看电视看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。。b看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他看电视可以帮助获得看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。就是不要让他过多的沉迷于看电视看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。。b看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。就是不要让他过多的沉迷于看电视看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。。b看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。就是不要让他过多的沉迷于看电视看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。。b看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。就是不要让他过多的沉迷于看电视看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。。b看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。就是不要让他过多的沉迷于看电视看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。。b看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。就是不要让他过多的沉迷于看电视看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。。b看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。就是不要让他过多的沉迷于看电视看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。。b看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。就是不要让他过多的沉迷于看电视看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。。b看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力p的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他过多的沉迷于看电视。过多的沉迷于看电视。的角度，看电视时间不宜太长。还有就是不要让他看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要让他观看。另外，从保护视力的角度，看电视时间不宜太长。还有看电视可以帮助获得更多知识，但是家长必须对小学生进行一定的指导，有些不适合小学生看的电视节目不要

我认为小学生要多看电视，因为在电视上也可以了解大千世界。
比如说，在书本上看一篇关于首都北京著名名胜古迹故宫的文章，写了故宫怎样美，怎样壮观：“富丽堂皇，雄伟壮观。”不如在电视上欣赏上一下故宫的录相或图片，色彩艳丽，仿佛身临其境，那多好呀！为什么要呆呆得看着这不会动的字，多没意思。
在不如说，这次在人航天发射成功把如果你不在电视上看发射和降落时的情景你会感到这成功的喜悦吗？你觉得有意思吗？你会为没有看到航天员张利伟的动作和表情而感到遗憾吗？你会，一定会的。
我支持多看电视。

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