秦皇岛鸽子窝公园附近住宿:刚入高一半学期,一向不错的数学开了红灯,到底要怎么学?

在同学们当中有两种错误认识，一种认为初高中知识联系不密切，即使初中学不好，高中也能学好。
初中要求注意培养观察、记忆、思维、实验、自学等发面的能力。那么通过高中三年的学习我们要具备哪些能力呢？在高考的考试说明中对能力有以下要求：

（1）理解能力：理解所学自然科学基础知识的涵义及其适用条件，能用适当的形式（如文字、公式、图或表）进行表达。并能正确解释和说明有关的自然科学现象和问题，即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。

①理解自然科学的基本概念、原理和规律。自然科学的概念是自然科学领域最基本的学科语言表述单位。观察和分析自然现象，理解自然科学的主要概念、原理和规律是掌握自然科学的基础，是形成科学思维的正确途径。理解自然科学的基本概念、原理和规律，不仅要知道它们的涵义，还要知道它们的前因后果、适用条件和范围，以及相关知识之间的联系和区别。

②认识概念和规律的表达形式（包括文字表达和数学表达），定性描述、解释自然科学的现象和规律。

（2）推理能力：能够根据已有的知识和题目给定的事实和条件，抽象、归纳相关信息，对自然科学问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确的表达出来。

（3）设计和完成实验的能力

自然科学是实验性科学。自然科学的概念、原理和规律大多是由实验推导和论证的。教学过程中的实验有助于加深学生对自然科学概念、原理和规律的理解，也有助于培养学生的科学态度和创新精神，实验能力也是考生将来从事科学研究的基础。

①独立完成实验的能力。

②能根据要求灵活运用已学过的自然科学理论、实验方法和仪器，设计简单的实验方案并处理相关的实验问题。

（4）获取知识的能力：自学是人类知识的重要途径，自我获取知识的能力，即能够敏捷的接受新知识，与已学过的知识结合、重组、转换、迁移和解决问题的能力。

①了解自然科学发展的最新成就及其对社会发展的影响。

②能读懂一般性科普类文章，理解有关文字、图、表的主要内容及特征，并能与已学过的知识结合起来解决问题。

（5）分析综合能力：能够独立的对所遇到的问题进行具体分析，找出起重要作用的因素及相关条件，能够把一个复杂问题分解成若干较简单的问题，找出他们之间的联系，能够灵活的运用物理、化学和生物其中某一个学科的知识，或综合运用物理、化学和生物中不少于两个学科的知识解决问题。

①定量描述自然科学的现象和规律。

②通过分析和综合，能够用自然科学的基本知识，解释人类生活和社会发展中遇到的某些问题。

③通过分析和综合，能够运用自然科学的知识，对有关见解、实验方案，解决问题的方案、过程和结果进行评价。

其实初中数学和高中相比是非常简单的，初中的学习数学的方法是不太使用与高中数学的学习方法，高中更注重个人思维能力，个人处理问题的能力，要对数学知识有宏观的把握又要又微观的把握。

http://220.231.28.86:5937/data/200307/200307-2/20030705004/20030705yinlixia1.htm

我不喜欢长篇大论，像有人居然扯到实验科学去了，真是……你应该是还没适应。建议自学后面的内容，原理搞懂的前提下，速度越快越好。现在的很多难题都可以用后面的知识简单快捷的解出。这是一劳永逸的办法。
我数学没花多少工夫，但成绩一直很好。因为我初中就已把高中数学学完了。

不用太紧张，因为高中的数学比初中的难得多，一开始你要一个适应的过程，多做做习题，找找感觉。还有高一的数学是整个高中中最难的部分，到高二以后就会好些的了。太难的题目不要死钻，回归课本，将课本的题目做好，就会有触类旁通的感觉。高三时你将不得不做许多习题，到时在做大量地做习题时你就会不知不觉地极大地提高了你的数学水平，所以不用太担心。好好学吧。

上课注意听讲，把老师的思路弄懂！
课下多做习题，以简单的为主，但也要适当做难的题！

先找容易的题做一下,对它感性趣再求上进