幼儿园跟岗培训方案:大家快快告诉我

电视节目是一个中性的名词,可是当它放在一定的社会环境中时,就有了实际存在的具体意义.
我们常说,如今的社会生活是千姿百态,电视节目也是丰富多彩,然而这样的"丰富多彩"对青少年而言真的有如此多的益处吗?
答案是否定的!
原因有如下几点,还请诸位看官听我细细道来:
1、少年儿童缺乏鉴别力。
我们通常说的电视节目内容繁杂，什么节目适合什么人，成年人都不一定能分辨好，更别说是给青少年了。有句老话说：“少不读水浒，老不读三国”，什么意思？小孩子年轻不懂事，容易被水浒中的一百零八好汉引导，变得容易冲动，越发的血气方刚。电视节目也是同样的道理，节目内容如此浩如烟海，我不否认这当中有许许多多东西是值得青少年学习的，但是这甄别和筛选的本事，他们显然是缺乏的。没有大人的引导和监督，他们无法选择有益于自己成长的东西，只会误解节目之义走向歧途。
2、电视节目泛滥，水平下降。
我们都还记得，曾经我国电视事业不发达的时候，节目不多，通常是老少咸宜，然而现在呢？节目形式多了，内容丰富了，水平却下降了。有句成语“宁缺毋滥”，我觉得就能很好地说明对现在电视节目水平的要求。有些电视台、制作单位为了吸引眼球，不惜牺牲公德和泯灭良心，做出一些哗众取宠粗制滥造的东西，用以博众人一笑。人们忙完工作学习之后往往都只要“轻松就好”，恰恰是这样的心态，使青少年在日常生活中接触到的电视节目杂而低俗。
3、青少年缺乏自制能力
现在很多电视都是以系列或是连续剧的形式，一般剧情繁长，青少年缺乏自制能力，常常会长期观看，进而影响正常学习或打乱正常学习计划
4、影响视力
一般看电视太多，时间太久，会伤害孩子的身体发育。影响孩子的视力。部分孩子沉湎于电视，面对电视就神经兴奋，离开电视则发痴发呆，目光呆滞，甚至在电磁波的长期辐射下，出现神经质症状。使孩子精神恍惚，学习下降。
5、影响正常的交流
看电视大大减少了孩子的户外活动，阻碍交往能力的发展，影响孩子与家长之间的感情交流和口头表达能力的发展。一些孩子把电视当做自己的“惟一伙伴”，失去了亲子、师生、同学之间感情沟通和思想交流的机会和可能，变得内向孤独，脾气古怪，易动肝火，言谈举止为电视所控制，一些孩子甚至变成电视“老人”。 使之变得懒惰，怕动脑筋，怕吃苦，削弱为实现目标而努力奋斗、追求的精神和毅力。

当然，也不是说电视就不能看，应该是要适当的看吧，反正正，反两方都应有合理之处，不然就不叫辩论了！

看电视费电，对眼睛又不好，又费时间！搞不好还会受不良电视的误导！

一、对眼睛
二、学生影响学习
三、现在的电视正确思维的很少
四、言情片太多

有好有坏!

自己的作业，要自己完成，不知道吗？