儿童绘画步骤:有追加悬赏分啊~~~~~快来啊!!!!!!!

我觉得您存在两各问题
　　1 您在上课前不预习（预习可以促使学生主动、积极学习，提高课堂教学质量，也能激发学生的求知欲，产生学习的兴趣）

　　2 没有好的学习计划

　　以下由我来分别阐述：

　　---1111111---------9（（（（）））））））））
　　预习开始的时候，首先从头到尾把课文朗读一遍或默读一遍，边读边思考：新课文的基本内容是什么？是按什么思路来阐述的？这个思路的道理是什么？读过之后懂不懂？还有哪些不理解的地方？把这些记录在预习笔记本上。

　　这种预习方法，表层目的是对新课文知识的预习，深层目的是以此理出一条检验自己学识的水平线。看在独立学习的情况下，自己能掌握住多少内容。上课的时候，除了听老师讲课外，还要比较一下，自己的理解和老师的讲解有哪些差距，这种差距是属于知识方面的，还是方法上的，找到原因也就找到了补短的目标。

　　经过阅读预习以后仍不能理解的那部分内容，不必强求理解，把它记下来作为听课的重点。

　　回顾法主要是在预习新课文的时候，要复习巩固学过的知识，以发现自己掌握知识的薄弱环节。

　　本来，已经学过的知识是应该记住的。可是事实上，由于种种原因，学过的知识或者忘记了，或者记不全了，或者记错了而不自知，从而变成了对新课文理解的“绊脚石”。有的同学感到听课效果差，其中有一个很重要的原因，就是没有扫除这些“绊脚石”，缺少听好新课所必备的知识，对课堂上老师讲的新课很难立即理解。课堂上某一处卡壳，后面就更听不懂了。

　　通过回忆，查一查不懂的概念在哪一章哪一节中讲过，如果还回忆不起来，就找出课本或笔记本认真看看，直到弄懂为止。

　　为什么要这样？因为，回顾和听讲新课不同，新内容不懂可以搁着，到课堂上听老师讲；而已学过的知识，老师在课堂上是不会讲的，如果预习时没搞懂，就会影响听课了。
　　————————————————————————
　　预习根据时间可以分为以下三种方法：

　　(1)及时预习

　　老师讲课前，自学老师要讲授的新课。

　　(2)阶段预习

　　用一个比较完整的时间，把下一阶段要讲的一章或几章的新课内容自学一遍。

　　(3)学期预习

　　利用假期，自学新学期所讲课程的全部内容。

　　预习时间一定要安排好。什么时间采用哪种预习方法，每次预习要花多少时间，这两个问题不解决好，预习还是不会奏效。

　　—--2222222——（（（（（））））））…………￥￥#

　　制订计划的同时要制定相应的奖惩措施，比如完成了什么学习任务，给自己什么奖励，否则就惩罚自己不吃饭，或者不完成规定的学习任务就不能看电视，不能玩游戏。有这些措施还不够，只有你认真执行，才能取得良好的效果。开始也许对自己是一个限制，时间久了，你自然就能坚持了。慢慢来，不要着急，更不要轻易对自己失去信心。记住，任何时候，信心都可以帮助我们成功！

　　￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥

　　最后 祝您成功。 gudianyinyue@126.com

我有时候也有这种情况.但是你只要在你分心的时候不断提醒自己注意.这样,开始虽然效果没有预期的好.但只要你坚持,你就一定会看到效果.其实,关键是你到底对学习感不敢兴趣,只要你慢慢培养你对学习的兴趣,就不会有这种情况发生了.
希望你找到适合自己的学习方法,提高学习成绩!

那就课下再学。

培养自己的兴趣，学习是枯燥的，是非常乏味的。必须有毅力坚持。上课听讲，一部分是老师，一部分是自己。老师的问题应该忽略，并对老师保持崇高的敬意或努力喜欢老师。这样自己喜欢的人的话，才能让你注意力集中，有利于你的学习。自己应该有欲望，学习好的欲望。可以多想想学习好之后的赞扬，奖励，零用钱，游戏等，增加自己学习的信念。OK?

哎,其实,你不必这么担心,我也有过这样的经力,我也问过这样的问题,可是就算别人回答了你,自己不实行也是白搭.你说呢?其实呀,每个人都是这样的,就算成绩再好的同学也是,首先,你是没有兴趣,我觉得培养你的兴趣:你应该做好一件事,最好能得到老师或是被人的表扬,这样,你会觉得学的很有劲.然后在课外把你拉下的课补上,加油吧!!!

只有找到学习了乐趣和动力并且自觉的进行学习去喜欢学习你上课才会跟着老师的思路走!