朱亚衍今何在:数学教育家

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M·克莱因
M·克莱因(Mknel908．5．1一 )是美国数学史家、数学教育家与应用数学家，生于美国纽约市布鲁克林．1930年，他以优异的成绩毕业于纽约大学，随之攻读学位，并于1932年获硕士学位，l936年获得博士学位．获博士学位后，他1936年至1938年在普林斯顿高等研究院研究拓扑学，1938年回纽约大学任文理学院教授，并在著名数学家库朗指导下研究应用数学．由于他在应用数学的研究上取得重要成就，1946年起他担任库朗研究所电磁理论研究室主任达20年之久．从1959年起，他还担任纽约布鲁克林大学文理学院数学系主任，直到l970年．l976年他被纽约布鲁克林大学任命为荣誉教授．
M·克莱因关于数学史的代表作是《古今数学思想》，它不同于一般数学史的著作，而主要"从历史角度来讲解的数学入门书"，突出了数学发展的思想方法，论述了数学思想的古往今来，被誉为"我们现有的数学史中最好的-本数学史"．
M·克莱因作为以研究电磁理论见长的数学家，他写过《电磁波原理》(1951年)，《数学与物理世界》(1959年)，《电磁原理和几何光学》(1965年)等著作．此外，他的《西方文化中的数学》(1953年)，《数学、文化修养的方法》(1962年)是论述数学文化较早的两部书．他1985年写的《数学和在认识中的探索》则论述了数学揭示了那些自然现象，是一部将数学应用、数学史与科普结合起来优秀的数学著作．
M·克莱因写了许多关于数学教育的著作，主要有《古代派对现代派》(1958年)，《对高中数学课程的建议》(1966年)，《计算、直观和有形的方法》(1967年)、《现代(世界)数学》(1968年)、《为什么约翰尼不会做加法：新数学的失败》(1973年)、《为什么教授不教书：数学和大学数学的困境》(1977年)等．在这些著作中，他提出许多有价值的教育思想，这使他进入世界著名数学教育家的行列．他的名字可以与近代数学教育史上一批著名的数学教育家F·克莱因、G·波伊亚、H·弗勒登塔尔等并列．

资料来源：http://www.hcdd.yanb.cn/kan.php?id=0000153444