解离度与什么有关:高考英语问题？

A. Now that 是“既然”的意思，填在文中正符合！翻译过来是：“既然你已经有了这次机会，你应该也要好好的充分利用这次机会啊！”
B. After 是“在……之后”的意思
C. Although 是“尽管”的意思
D. As soon as 是“一……就”的意思
BCD用在这里都不合适啊，翻译不过来，明白了吗？
有问题可以给我留言，我很愿意帮助你解决在英语学习中遇到的问题！

略论高考复习中知识与能力的关系
发表时间:2005-7-13 10:34:28 文章来源:黑河市教育信息中心文章作者:江西省宜春学院基础教学部 宋卫民 江西省宜春市宜春一中 谢岚萍 浏览次数:156

随着2005年高考的临近，知识与能力的关系问题再度成为师生关注的热点问题。
近年高考命题的指导思想是：知识立意与能力立意相统一，更加注重能力立意，强调能力与知识相结合，把能力考查落到实处。高考是对学生知识的储备、再现和灵活运用知识能力的一次检验，尤其侧重考查独立分析问题和解决问题的能力。那么，如何在高考复习中正确处理好知识与能力的关系呢？
一是要了解高考对各门考试科目关于知识与能力的要求。例如，高考英语学科考查考生对英语语言知识的掌握情况，同时考查考生的语言交际能力。语言知识的考查要求考生能掌握并运用基本的语法知识和规定的词汇与词组；语言交际能力的考查通常指在特定的语言情景中，要求考生具备综合运用语言知识进行听、说、读、写的能力。除一些有口试要求的专业外，绝大部分考生英语学科必考的内容为听、读、写。
又如，高考数学学科在考查考生数学基础知识(概念、法则、公式等)、基本技能以及基本思想和方法的同时，还注重考查考生的运算能力、空间想像能力、逻辑思维能力、独立分析问题与解决问题的能力。
二是要掌握和处理好知识与能力的相互关系。学习的最终目的不是把知识储存在大脑中，而是要转化为能力，解决不同情境中存在的不同问题。
知识是人们在社会实践中积累起来的经验，能力是指人们完成某种活动所必需而且直接影响活动效率的个性心理特征。从本质上讲，知识属于认识的范畴，而能力属于实践活动的领域。知识与能力是相互依存并相互促进的，两者都是学习的结果。知识与能力是互动的，能力的形成和发展离不开知识的积累，知识的积累会更好地促进能力的形成和发展，但能力又不是简单的知识积累。知识是能力转化的基础与前提，没有知识的吸收与积累，能力也就成了无源之水，无本之木。因此，知识是能力形成的基础，并能促进能力的发展；能力对知识的获得又起着一定的制约作用，能力越强，获得知识越快、越多。知识转化为能力，要通过技能、技巧这个中介，而技能、技巧是在掌握和运用知识的过程中形成和发展的。
一般说来，知识的获得相对较快、较容易；而能力的形成和发展则相对较慢、较困难。例如，在英语学习中，识记单词、理解语法比较容易，但要在听、说、读、写四个方面形成较强的语感能力，则不是一朝一夕的事。又如，在政治学科的学习中，识记、背诵一些常识和术语比较容易，但要培养理论联系实际、独立分析问题与解决问题的能力，就需要一个从量变到质变、循序渐进的动态的过程。
三是要立足基础，加强基本功的训练。这里所说的“基础”包含基础知识、基本技能和基本概念。这三方面是考查学生能力的载体。高考对基础的考查服务于能力的考查，能力的考查来源于基础的考查。在高考复习中，对基础知识、基本技能和基本概念一定要反复抓，抓反复。忽视基本功的训练是高考复习中的大忌。每年高考不少考生“出考场兴冲冲，对答案灰溜溜”的现象就是忽视基本功训练的必然结果，正应了那句“基础不牢，地动山摇”！
例如，政治学科的复习应该紧扣基础知识，使考生真正领会教材的基本概念、基本观点、基本原理。如牢牢把握国体、政体、国家职能、国家结构形式、国家机构、公民权利和义务、我国政党和政党制度、民族、社会主义民主政治、“三个代表”重要思想、世贸组织(WTO)的规则和原则、生产力与生产关系等内容的主要知识点，对一些重要知识点的分解层次内容也要默写出其大致意思。
近年，高考文科综合中的政治学科不断强化了对考生理论联系实际能力的考查，要求考生对教材中的基础知识融会贯通，提高考生处理数据和图表信息的能力、发现问题和提出问题的能力、应用和归纳的能力、综合与评价的能力以及自主性探究的能力。如：熟练地运用教材中相关基础知识点去正确分析和评价一些重大社会热点问题，如未成年人思想道德建设、中东巴以冲突、美国总统大选、党的十六届四中全会、全国“两会”的召开等。
没有扎实的基础就不会形成过硬的能力。在高考复习中，学生要在学习知识、理解知识、巩固知识和运用知识的过程中培养能力和提升能力。不注重基础，甚至脱离基础去刻意追求能力的做法，就是掩耳盗铃、缘木求鱼。打好基础、重视基础是高考复习的第一要务!
四是要有应变能力，树立正确的奋斗目标。高考是选拔性的考试，被称为“中国第一考”。我国现行的高等学校招生制度实质上是一种国家选拔人才的制度。虽说我国高等教育这几年已进入大众化的阶段，但高考的竞争，特别是名校和热门专业的竞争却愈演愈烈。
高考名校和热门专业竞争的残酷性是毋容置疑的。2004年高考录取新生约420万，但能够进入“985工程”或“211工程”大学深造的学生比例却很小。这就需要考生摆正心态，调节好期望值。期望值太高或太低都会影响高考复习的自信心、学习的动力以及自我评价的能力。
在高三的不同复习阶段，复习的内容不一样，知识与能力的要求不尽相同，学习方法、思维方式与复习策略也要作相应的调整和变化。在高考复习中碰到诸如知识与能力方面的问题和挫折时，要正视现实，随机应变，做到具体情况具体分析。焦虑苦闷、忧伤抑郁、悲观失望都无济于事。此外，考生与考生之间普遍存在着差异性，他们的学习基础千差万别，各项能力的发展也极不平衡。即将参加高考的考生要能理智地认识自己的实力和差距，坦然接受自己在知识或能力方面的不足，不拿自己的弱项与别人的优势比较。要根据自己的具体情况，给自己确定一个力所能及的高考奋斗目标，并在不断达到目标的过程中体验成功！
（责任编辑 付淑霞）

既然你得到了这个机会,就要好好利用它啊

其他几个用在这里语句意义不通

除了Now that是"既然"的意思很符合外,此题要注意might as well(may as well)是个固定词组.