一进门看见的墙叫什么:奖100分急!!!!!

是不是你对她的要求也比较高,比较严格,这个可以从你的第一句话里面体现出来"我的孩子,我行我素,常和我顶嘴,而且有了撒谎的毛病,做事情没有恒心,没有那种迎难而上的毅力,怎么办啊?"
希望孩子有你想要的那些品质,你要付出更多的恒心和耐心,而且,方式以引导为主,多在她想好好做的时候表扬和鼓励她,不要遇到事情总是责备她,久而久之,孩子的逆反心里会越来越重的.
现在孩子已经跟你作对了,所以,改变这种情况需要更多的时间,你需要更多的耐心才行.虽然心里紧张一些事情,但对她来说,要给她一个宽松的环境,让她成为你的朋友,才能跟你说更多的事情,包括她心里认为是不太对的事情,来听取你的建议.
多做她的倾听者,多给她建议,不要轻易责备,多些鼓励和表扬!

一位罗素的哲学家曾经说过：“孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。” 我们少儿心理问题的专家也说：孩子说谎有种种原因，其中一个原因就是出于无奈！他们说，撒谎有时是家长逼的！——这可能是很多家长都没有想到的！
那么，怎样纠正孩子说谎呢？我们家长到底该怎么做？
首先，不要轻易下断言，说孩子品德不好。如果孩子说了谎，你也要认真纠正孩子的第一次。既不要暴跳如雷，也不能轻描淡写：“不就是撒谎嘛？小孩子嘛！”更不能鼓励：“哟，我的儿子还真有能耐，把我们俩都骗过去了！”
其次，要正确运用奖惩手段：帮助孩子认清说谎不会成功，即使蒙混过关，也不过是暂时的。而诚实会减轻对他过失的惩罚，撒谎则会受到更严厉的惩罚。同时应该不断地教育孩子要诚实，孩子有了诚实的行为应及时给予鼓励和奖励。还要注意亲子关系的民主化，让孩子信任父母，依靠父母，不必害怕讲出真实情况而受罚。这样就会防止或改掉孩子说谎的坏毛病 。
再者，要灌输正确的道德观：父母不能忽视孩子撒谎的严重性，特别是最初孩子在一些小事上偶尔说谎时，父母切忌一笑了之，否则，便在实际上等于鼓励这种行为。要言传身教地教育孩子认识任何形式的不诚实都是不道德的，于己于人都是有害的。告诫孩子相互尊重人信任人的基础是诚实。结合一些生动的故事如“狼来了”，让孩子明白常说谎的人即使最后说了实 话也没人相信了。
最关键的是，培养孩子诚实待人、老实处事的好品德。待人诚实，才能博得他人的信任，才能在与他人交往中结下友谊，成为真正的朋友。处事老实，才能找到解决问题的最有效的方法，才能在不断的实践中真正做成几件事，从而取得成绩和成功。

怎样正确对待孩子的逆反心理
刚刚念初中的孩子，显著的特点是：“变”。生理上在变，孩子开始发育了；心理上也在变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长“对着干”。你要东，他偏朝西；你要西，他偏朝东，这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳”期。
孩子的逆反心理是如何产生的从小学进入中学对孩子是一个飞跃。他们认为自己已不是小孩而是大人了，独立活动的愿望变得越来越强烈，他们一方面想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子，由于缺乏生活经验，不完全恰当地理解自尊，强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时家长还把他们当小孩来看待，无微不至的“关怀”，口罗口罗嗦嗦地“叮咛”，他就会厌烦，就会觉得伤害了其自尊心，就会产生反抗的心理，就会萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，那么，他们的“逆反心理”会更强烈。
难怪此时，许多家长常抱怨孩子越来越不听话了，整天不想回家，不愿与家长说心里话，交换想法，做事比较任性。而许多孩子却说，父母一天到晚唠唠叨叨，烦死人了！规定这不许，那不准，真讨厌！显然，家长和子女在“对着干”。
初中的孩子，随着接触范围的扩大，知识面的增加，内心世界丰富了，形成了自己的价值观，这种价值观有时与父母的价值观不同，遭到父母的反对，得不到父母的理解。于是就在同龄孩子中寻找共鸣，父母也就变得不那么亲近了，此时，如果父母不了解子女的这种心理、生理变化，一味简单、生硬地管教，就会迫使子女产生反抗情绪和行为。这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。家长知道了“心理断乳”期孩子的这些特点，对待他们就更应避免简单粗暴，也不能用“哄骗”的方法来对待他们。
父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产，对子女具有绝对权威；二是父母将子女看成自我理想的再现，希望子女能实现自己想实现，但没有实现的理想。因此，父母的理想，把自己的生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父母的设想去生活。
父母要管教，子女要独立。于是矛盾必然产生，反抗行为在所难免。反抗形式多种多样，有的不与父母交谈，有的与父母阳奉阴违，有的离家出走，甚至走上犯罪道路。
为此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学点心理学知识，尤其是关心少年儿童的心理学。只有这样，才能更深入地了解孩子、理解孩子，积极地教育孩子。
家长如何对待孩子的逆反心理家长应从以下三个方面着手：
应了解逆反心理产生的原因逆反心理产生的原因有三种。一是好奇心，例如，一些不健康的文艺作品，越是受批评，人们越是想看，想方设法要弄到手，一睹为快。
这些都是由于好奇心的缘故。二是对立情绪，任凭你“苦口婆心”，千言万语，他却无动于衷，认为你是虚情假意，吹毛求疵。三是心理上的需要，孩子对于越是得不到的东西，越想得到；越是不能接触的东西，越想接触；越是不让知道的事情，越想知道。这是人们心理发展的一般规律，由于孩子理智程度较差，这种欲求也更强烈。
应了解“心理断乳”期的实质
“心理断乳”期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲，“心理断乳”期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。当父母的要珍视子女的这一时期，正确看待这一时期，采取欢迎的态度。
为此，对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。家长更应看到逆反心理的积极一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辩的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导，促其成材。
应善于理解孩子
（1）家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。（2）家长要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。（3）家长要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。
子女应理解父母。父母需要受到孩子的尊重，他们大都视子女的幸福为自己的生命。他们的忠告，往往是自己生活经验的总结，有一定的参考价值，作为子女应经常向父母谈谈自己的思想和活动内容。当自己的选择与父母的愿望相违时，要通过商量来解决，要摆出事实，来证明自己的选择是正确的。

孩子不爱学习怎么办
现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。
要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。
孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：
（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。
（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
（3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。
（4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。
还有几种原因就是：
1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。
2、在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。
3、因为不自信，“反正别人说我笨，学什么我都有学不好”，于是对于学习有一种自然的反抗，学起来有一搭没一搭的。
4、学习习惯的问题，，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。
5、也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。
面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？
家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。
（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。
（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常 对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。
总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。

从你反映的情况来看，你的孩子的行为是典型的逆反心理反映。出现这种情况有很多原因。一旦出现这种情况也比较难纠正。

建议你不要跟孩子发生正面冲突，或者说千方百计的避免正面冲突。然后看看下面的材料，想想自己该怎么做。

希望这些材料能对你有所帮助。

一、两代人不同观念的正常碰撞就产生了逆反心理，这个让所有家长听见就紧张的现象是如何形成的，又怎样能把孩子的这种心理纠正呢？
孩子在成长过程中会两个时期最易出现逆反心理：一。三四岁的时候，这时由于孩子自我意识，说话，运动及认知能力的发展，所以想自己尝试做事，而父母不放心，会对孩子的行为进行保护性限制，所以孩子产生逆反。二，在青春期前后，此时的逆反比第一次会更加强烈。表现：与父母争吵，明显对抗父母的要求和原则，脾气暴躁，责怪他人等。在家里和学校表现的尤其明显。
作为父母，您的某些行为反而会加重孩子的逆反行为，所以请留意。
A。对孩子过于严厉。
时不时挖苦，谩骂，甚至大打出手，伤害孩子自尊。导致孩子要么懦弱要么叛逆，蛮横无理。表面上孩子会在打骂下屈服实际上在暗地里会更加的叛逆。所以父母应该学会理解孩子，特别面临第二次逆反期孩子的父母，尽量以说服教育，避免打骂。
B。过高的期望
望子成龙 望女成凤可以理解但是不可盲目。很多父母会把自己的意愿强加给孩子而忽略孩子的兴趣和能力，结果给孩子们的不是能力，而是难以摆脱的压力和负担，反而容易引发孩子的逆反心理，使其正常的能力无法发挥。
家长的要求和期望不可以过高，可以比孩子的实际能力高一点，使他们通过努力可以达成，这样孩子在获得成功后的喜悦，会增强孩子的信心。如果期望过高孩子达不到那么他将长期沉浸在失败和绝望中，使孩子对某种事情产生抵触诱发逆反。
二、儿童、青少年在成长过程中 ,总会出现一定程度的逆反心理。所谓逆反心理 ,就是有意不听家人或老师的话 ,大人不让做的他偏要做 ,大人让他做的他又偏不做 ;明明知道是对的也不听 ,故意和大人对着干。如果逆反心理引导、处理不好 ,会影响孩子成长。

第一 ,家长要知道孩子在 12～ 16岁时期出现的第二次 (3～ 5岁是第一次 )逆反心理是明显的、突出的 ,这是他们心理走向成熟的反应。也要让孩子知道出现适当的、轻度的逆反心理很正常 ,因为它是成长过程中心理上独立的标志之一。正常情况下 ,每一个个体最终都要走向独立和成熟 ,都要有自己的思想 ,他们不可能永远附属于别人。

第二 ,适当的逆反心理有益于身心发展 ,但是太强烈则会物极必反 ,危害很大。由于逆反 ,孩子不但不听家长有益的忠告、教育、指点 ,甚至非要反着做。一个家有这样一个“逆子” ,整天和父母对着干 ,这个家庭的和睦势必受到影响。另外 ,这种心理也严重影响当事人其他心理方面的健康发展和良好人际关系的建立。第三 ,要让孩子从小知道如何看待问题 ,要让他们有意识地学习并逐渐学会和应用全面的、冷静的、客观的、公正的、科学的、多角度的看待和分析问题。我们周围的许多事情都存在多面性、复杂性和结果的不确定性 ,不同阅历的人从不同的角度、在不同的时间、地点看问题都会不同 ,出现分歧是正常的
,解决分歧最有效的方法就是平等的沟通。

第四 ,孩子要学会用多种方法表达自己的意愿 ,对父母以及周围的人要有意识地作相应的了解 ,理解他们提出的各式各样的要求 ,既要学会包容父母的缺点、毛病 ,还要看到他们苦口婆心、望子成龙的一片苦心 ,更要承认父辈们历经风雨、见多识广 ,懂得取他们之长补己之“短”。

第五 ,作为一名优秀的儿童 ,除了学习好外 ,还要心理健康。心理健康包括很多内容 ,比如快乐的情绪 ,乐观向上的进取心 ,良好的人际关系 ,坚韧不拔的意志 ,有效发挥自己的能力 ,客观地认识自我等等。如今的孩子很少知道什么是“让步” ,尤其在溺爱他们的父辈面前 ,所以我们要教孩子对人“退一步海阔天空” ,要有承受挫折、磨难的能力 ,还要有化解不快的能力 ,寻找心理平衡点。

第六 ,必要时可进行家庭治疗 ,纠正逆反心理是家长和孩子双方面的事。家长首先应该知道孩子成长过程中出现问题自己有不可推卸的责任 ,应反思、检查自己在教育孩子方面的所作所为。另外 ,也应学会换位思考 ,有些非原则的事是要让步的 ,家长一定要比孩子的姿态高。

我们要相信孩子的本质是良好的、积极的。第七 ,当孩子出现比较严重的逆反心理时 ,最好一家三口去看心理医生 ,在心理医生的指导下 ,采用某些具体方法 ,治疗效果会更理想。
三、当孩子长到一定阶段，就会有一些逆反心理学表现叫他向东偏要向西，叫他不干他非要干。孩子叛逆行为的形成，非一进一夕，其形成的可能原因有：家长与孩子相处的相互作用。家长必须注意自己与孩子的沟通方式。在很多时候，孩子不一定是叛逆的，可能孩子说了一句话，母亲觉得不满意，就大声骂他，孩子受到刺激，也就大声对抗，或以沉默抗议，或以反叛行为抗议。久之，就会逐渐形成与父母之间一种相处的相互作用；孩子心理不满，但不说出来，便以行为来表示自己的不满；对孩子的错误，有些父母以为孩子还小，不懂事，而不加以纠正，使孩子养成习惯；父母常以专制的方法管教孩子，以命令的语气说话，要孩子顺从一切。个性较温和的孩子会顺服父母的权威。而个性较刚强的孩子，则会反弹。结果便形成叛逆行为了；亲子关系界限模糊；父母感情不和，时常争执，孩子讨厌，在觉得无助时，便以逃避，或以叛逆的行为来表现自己的不满；孩子的反抗受到其朋友的称赞；有时叛逆行为，是和年龄有关的，是孩子成长阶段的必经过程，到了某个阶段这种叛逆行为将自动消失，等等。

父母若发现孩子有逆反心态，可采用以下方法来化解：

第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。

第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。

第四，开放自我。父母眼见孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能度着了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，从旁提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不需要反叛了。

第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小时，一般只听父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有你子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜也真不容易啊。”

第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。

第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。

总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要作无谓批语和推测；其四，用提心的语气带出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，启发孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。

楼主,我很明白你孩子的心情,因为我才16岁,应该和你女儿差不多大.

下面我想说的是
你的做法的几点不对,
1.从不给孩子机会让她发表自己的看法
事例:孩子学习不好,放假的时候总是请家教来辅导,你想过没有,孩子天天在学校,好不容易放假,可你呢.....
2.总是一味的上孩子上进而说很多过激的语言,不考虑孩子的感受.
事例:家长们肯定会说,你怎么了...你怎么学不好..或者说,你看看 ,人家的孩子多好,你看看你.....这样很容易伤了孩子的自尊心.
3.大声斥责孩子
事例:大人永远都不会和孩子讲道理的,他们总会要求孩子按着自己给建立的路线前进,所以,每次都是命令孩子,而不是认真的劝说孩子...

自古云:以暴只暴,只会越来越暴

我估计 我要叫你一声叔叔 ,毕竟我和您女儿差不多大

我说了那么多,并不是想要您的 100悬赏分,而是要让您明白我们孩子们心理的想法.

其实每个人从小就有自己的理想,但实现与不实现是另一回事,但家长却剥夺了这一切.

叔叔,难道你的孩子走的不是您给他建立的路吗?

多花点时间，陪陪她,带女儿逛逛街,买衣服什么的.父母和子女之间的好感度要慢慢培养的。不要竭力去揭穿她的谎言,睁一只眼闭一只眼,多说一些鼓励的话.记得给她过生日.
我初中的时候很讨厌我妈的,觉得她什么都不懂,都不顾我的感受.
青春期的孩子自己也在成长，也会试着去调整自己的心态,你要多点耐心，少点唠叨.要求不要太高了，让她自己学习为自己着想.
我现在和母亲的关系就很不错啊.(偶现在要上大学了)

你好 不知你的孩子多大了 楼上的孩子都说了自己的心里话 这也是你孩子的影子 你可以参考。 你应该静下心来和孩子谈谈。