win8.1系统重装教程:我是河南的一名高三专业考生,我想问一下,按河南省省统考成绩录取的本科学校都有哪些,重点说一下上海地区的

小鬼！这个不错啊！看看

一.美院：中央美术学院，中国美术学院，清华美术学院。
其它声誉较好的国内美院：广州美术学院，四川美术学院，上海大学美术学院。
上海大学美术学院创建时间不长，但是学校非常不错.(它几乎是只招本地的，外省的招的非常少。)

1.上海师范大学美术学院是上海地区历史最悠久和最具规模的两所综合性美术学院之一。
http://fineart.shnu.edu.cn/
2.上海最早的一所多学科综合性高等学府——上海大学美术学院.
http://www.artist.org.cn/art_school/ShowArticle.asp?ArticleID=1393
3.中国美术学院是久负盛名的重点美术院校,上海设计学院作为中国美术学院的张江校区,继承了中国美术美院的优良教育传统和教学体系,充分利用上海的地理位置和良好的社会环境,在科研创新、教学管理、人才培养等方面取得了卓越的成就.
4.上海工艺美术学院.
5.上海张江美术学院.
6.上海美术职业学院.

当然是上海大学美术学院最好
学校简介
（一）历史沿革

从上海美术教育的发展看，办学历史可以追溯到1924年，当时我党创办的上海大学已开设了美术科，尔后相继成立“上海美专”、“新华艺专”等学校。1952年“上海美专”并入华东艺术专科学校迁至南京。1959年筹办新的“上海市美术学校”，1960年改为“上海市美术专科学校”，设中国画系、油画系、雕塑系、工艺美术系五年制本科和中专部，1965年“上海美专”停办，保留中专部为“上海美术学校”。1983年上海市委做出决定，以上海美术学校为基础，并从其它院校、美术出版社、油雕院等单位抽调部分教学骨干，建立美术学院，并入上海大学，定名为上海大学美术学院。1994年，上海工业大学、科技大学、科技专科学校、上海大学四校合并成立新上海大学，美术学院仍为上海大学美术学院，2000年9月从凯旋路30号迁入上大路99号新校址。在办学过程中，江泽民同志及国家、市委、市府领导都曾到学院视察指导，勉励学院成为“艺术家的摇篮”，“真善美”的创造者、传播者。发扬“上海美专精神”，为造就海派艺术领域的一代大师，真正把学院建成研究型的综合性美术学院。

（二）学科、专业

学院在科学与艺术碰撞、经济与文化整合、学科与专业重组的关系中，积极谋求建立大美术学科概念。依托上大文、管、商、理、工、法多学科的综合优势，构建以“纯艺术”为基础，“应用艺术”、“建筑艺术”为主干，“公共艺术”建设为重点，形成艺术人才需要的学科体系。倡导高质量、多元化教学、科研平台，传统文化与时代特点相结合，教学内容与实际需要相互应；基础教学与科研、创作相连贯；教学模式与未来发展相参照，以国家“211”工程及重点学科《公共艺术》的建设为契机，课程设置体现多学科综合与交叉的特征。使学院在教学、创作，设计、科研方面保持领先地位，争占学术高点。积极开展国际艺术交流，以提高学院整体办学水平。

学院重点学科——《公共艺术》经上海市教育委员会2003年沪教科委（03）29号文正式批准建设。公共艺术：指面向社会，以大众为对象，以大众需要为目的，通过策划、操作实现艺术为社会服务，提高整个社会精神文明水准的创造活动。该学科含美术学、艺术设计学两个硕士点。一个研究基地：公共艺术实验中心。本学科包含三个研究方向：公共雕塑、公共建筑、公共设计。鉴于公共艺术的综合性，这三个研究方向不是孤立的，而是有一种交融和渗透的关系，具体内容涉及公共艺术文化环境研究，公共艺术造型学研究，公共艺术工程管理学研究，以及现代艺术理论和现代科技结合的创意研究。培养对象为硕士生、博士生和高级研修班学员。学科建设目标：紧密依托上海大学综合学科优势，在上海大学美术学院雕塑、设计、建筑系等以及其他原有科研机构、师资队伍和咨询组织的雄厚基础上，建立公共艺术学科及相应研究中心；为公共艺术提供理论依据，构筑学科科学合理的结构框架，完善公共艺术教学体系；为国家和上海市建设的重大决策和实施提供论证、咨询服务；为国家培养急需的高素质、复合型的高级专门人才，力争在五年内达到国内一流并接近国际先进水平。争取在2004年达到增设公共艺术硕士点,2005年达到美术学博士点的基本条件。

学院现有绘画、美术学、雕塑、艺术设计、建筑学等5个本科专业。中国画系、油画系、雕塑系、美术设计系、史论系、建筑系等6个教学系，“公共艺术实验中心”的陶瓷、玻璃、版画、多媒体、材料实验等工作室，承担美院本科教学。2000年以来逐步推行的以教学为要务的“工作室制”作为专业目标实现的主要手段。

（三）师资队伍

学院现有教职人员168人，其中专任教师119人，正副教授53人，讲师 39人，助教 10人，教师队伍中有相当部分是国内和本学科中的学术领军人物或知名学者，其中有：邱瑞敏、汪大伟、张培础、杨剑平、王劼音、凌启宁、金纪发、章德明、姜建忠、潘耀昌、徐建融、陈平、王孟奇、戴明德、郭 力、黄阿忠、武云霞等，为美院跻身一流教学奠定了基础。

教师中具有博士、硕士以上学位的已占教师总数的58 .9%。45岁以下的青年教师占教师总数的65.8%，同时还聘请了一批国内外知名艺术家、设计家兼职任教。

学院大力倡导有计划地培养和从海内外引进高级艺术教育人才，建立学科带头人，构筑艺术教育人才高地。通过各种渠道大胆从海内外引进一大批高级艺术教育专门人才，充实填缺学科盲点。同时，也用各种方式送出国门培养了一批教师，大大提高了学院整体的教育实力。

（四）人才培养

学院目前已形成了以本科教学为基础和主体、研究生教育为重点、辅以高等职业教育、成人高等教育、附中预备等完备的人才培养体系和多层次的办学格局。学院现拥有学生2248人，其中本科生1176人，硕士研究生107人、留学生5人、成人教育560人、中专部400人。

学院贯彻“教书育人、管理育人、服务育人”的教育思想，面向世界、面向未来、面向现代化，培养掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本知识；执行社会主义文艺方针、政策；掌握并理解所学专业知识；既立足于民族文化传统和艺术精神，又善于学习现代科学知识；既有较扎实的理论基础，又善于与实践结合，具有创新意识和市场生存竞争能力，道德品行高尚、体格健康，为祖国现代化建设服务的德艺双馨、知识、能力、素质全面发展的美术创作、美术理论和美术设计的一流人才。近年来，学生在全国各类竞赛中多次获得优秀成绩，社会用人单位对我校毕业生素质反映良好。毕业生就业率在上海同类艺术院校高校居于前列。这表明，学院人才培养目标明确、合理，符合学院定位目标要求。

近八年中，学院向社会输送本科毕业生739人，硕士研究生41人，还输送了一大批高职、成人高校毕业生。

（五）科研与开发

学院大力开展创作、科研活动。依托上大文、管、商、理、工、法等各学科的综合优势，使学院在教学、创作、设计、科研、对外学术文流方面保持在上海的领先优势，角逐国内领先地位。建立一批与世界先进水平接轨的工作室和实验室，目前已初步建成的有：公共艺术实验中心、陶瓷工作室、玻璃工作室、版画工作室、雕塑材料工作室、多媒体艺术工作室和综合材料造型艺术工作室等。

学院还积极投身城市重大工程项目学院主创设计，上海市青少年教育基地知识大道162尊历史名人雕塑、八运会的主题雕塑群、人民大会堂国宴厅和上海厅、上海外滩组雕、上海市地铁壁画、上海住宅博物馆、上海首届国际艺术节网站、上海科技城天地馆多媒体设计、上海城市规划厅展示馆、上海双年展等具有国际影响的工程。尤其是上海的城市雕塑作品一半出自上海大学美术学院艺术家之手，极大地提升了我院的科研和开发能力。学院科研经费目前已达2000万元/年。

（六）国际交流与合作

上海大学美术学院是上海高等美术教育对外开放与交流的重要平台。学院目前已与日本、美国、德国、法国、英国、澳大利亚的高等艺术学府建立了校际合作办学与交流关系，促进了国际间的文化艺术交流和发展。学院自筹资金，组织教师出国访问、考察，1997年至1999年组织了17批共50多人次。1997年起，学院每年接待国内外学者来访、讲学、办画展均在20次以上，来访人次均在百人以上。组织各种交流画展、讲座百次以上。近年，学校在法国巴黎购置了艺术工作室，进一步扩大国际交流与影响。学院还招收了韩国、日本、美国、澳大利亚、马来西亚、法国、印度等国的留学生和各画种的长、短期进修生。为学院海派艺术的形成提供了良好的条件。

（七）办学条件

学院座落于上海大学新校区内，独立的教学办公大楼，建筑面积为15700平方米，各类用房140间，教学仪器设备资产值约为3000万元，现有的各类工作室和工场除承担自己的研究生、本科生教学任务外，还面对全院学生开设选修课，提高了学生综合素质，拓宽学生知识面，成为培养学生动手能力的重要环节。

学院还设有展示厅1个、精品典藏室1个、民间博览室1个、国际远程教学中心1个、资料室1个。它们为学院的教学交流展示、国内外学术交流活动的开展，提供了良好的硬件环境设施和周全的软件服务，促进了学院的教学，保证和提高了学院的学术地位与知名度。

学院迁入新校址后，原学院图书馆划归校图书馆，现校图书馆八楼专设美术阅览室，主要对美院学生开放，藏书丰富。学院另建有精品资料室主要为教学、科研服务，藏有各类中西画册、精品卷轴画、线装书精品画册等，成为广大师生研究与创作的源头之水。

（八）党的建设与精神文明建设

学院十分重视党的建设和精神文明建设，确保学校中心工作的圆满完成，被评为上海大学“文明单位”称号。

在精神文明建设工作中，学院积极引导师生积极参加文化艺术的建设与传播，参与重点工程建设项目的创作活动，创作高质量的艺术作品为社会主义精神文明建设作贡献，促使艺术家思想感情上更加热爱党，热爱社会主义，从而满腔热情地创作出反映时代主流的艺术精品，使坚持“两为”方向和贯彻“双百”方针真正落到实处。学院为人民大会堂、上海市和兄弟省市创作设计了一大批重大文化、历史设施，创作了一大批优秀的城市雕塑、壁画、重大展示活动、会标、节标、吉祥物、宣传招贴画等等。

“天行健，君子以自强不息”，学院正以“敢为天下先”的上大人精神，以公共艺术推动学院发展，以项目和科研带动教学。积极发挥上海大学文、管、商、理、工、法等各学科的综合优势，培养能熟练应用现代高新技术，反映现代人审美意识的一代新型美术设计、美术创作人才。面对科技、经济发展迅猛的二十一世纪，上海大学美术学院的师生们心念相契，众志成城，为培育出大师级的艺术家和更多的艺术精品，为把我院建成研究教育型综合性的美术院校，进而迈向世界级的美术教育中心之一而努力奋斗！
联系方式
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E-mail： MINXIE@MAIL.SHU.EDU.CN
地 址： 上海市上大路99号
邮 编： 200436
网 址： www.shu.edu.cn/Admiss/my/allframe.htm

是文科考生还是理科考生?
北服要求的文化科分数相对较高,但专业可有些危险.另附
“北京服装学院让女生脱掉外衣，只穿着内衣内裤量三围，还说这是课程安排。”昨天下午有读者打来电话说，“学校美其名曰是‘自愿’，但不参加的学生期末总成绩将被扣掉5%，还要和学位挂钩。”

昨天下午记者来到了北京服装学院，在综合楼9层的人体计测室外，人体计测工作仍未结束，里面不断传出报数的声音。

记者注意到，902教室外的墙上挂着一面铜牌，上面写有“人体工学研究所北京服装学院爱慕内衣有限公司”的字样。一位刚刚测量完毕的女生从教室中走了出来，她向记者介绍，她们是05级成教专升本夜大班的学生，在上《服装结构与立裁》专业课。这次测量是学校与爱慕内衣公司合办的，属于课程的一部分，学校要求班内全体同学参加。昨天下午和下周日是学校安排进行计测的日子。“测量全程需要50分钟。老师说这是为学校做贡献，还说要和期末总成绩挂钩。”据这名女生说，班内有近1/3的女生明确表示不会参加这一测量。她也证实确有“不参加者期末总成绩将被扣除5%”的说法。

虽然也有部分参与测量的学生对这次活动表示“没什么”，但更多的女生则对此议论纷纷，在该校成教班校友录的网页上，记者看到了各种不满情绪：“实在不愿意脱了衣服让人量来量去！”“一会儿说是为学校做贡献，一会儿说是课程安排，一会儿又说和总成绩挂钩，一会儿又说进教学大纲！最后还说和学位挂钩！这个测量到底属于什么性质？为什么这么重要，居然能占总成绩的5%之多！”“虽说大家都是女的，但最起码也要有自己的隐私吧。”

因为测量程序中有一项需要拍全身数码照片，很多学生担心照片会流出校外。一些学生甚至说“如果不去而导致不及格或被人公报私仇，那么一定要把整个学校告上法庭。”更多的同学不知道学校进行的这项测量工作会对自己的专业有何帮助。

今天上午，该院人体工学研究所的负责人张老师解释说，计测工作是教学的一部分。由于此课属教学大纲内容，对于那些不愿接受测量的同学，期末成绩会被扣掉5%。“测量前我们会与学生签订协议，协议规定相关测量数据只用于研究，不做他用。”张老师强调，前几届的学生也都曾参与测量，而且此次测量的设备和技术都属世界先进水平，对学生的专业技能有很大帮助。