华尔街课程顾问提成:我想问一下调查报告怎么写

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主要是格式,内容有什么要求.

当代城市中学生社会人格状况调查报告
副标题:
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:1092 更新时间:2005-5-16

一、研究的目的与意义

我们的社会处在现代化的进程当中,而教育界也在逐步完成自身的现代化。新的时代需要新的培养人的机制,新的人才需具备哪些特征?目前学校和家庭对中学生的不利影响有哪些?这些问题自然成为我们关注的焦点,故而在1999年“社会调查实践课”中,我们选定了“全国26个大中城市中学生家庭与学校教育现状抽样调查”这一课题。经过调查和分析汇总,参考各种文献,现选取当代中学生的社会人格特征作研究对象,原因有以下两点:①通过调查了解当代中学生社会人格的现状,可以发现我们的家庭、学校在学生性格培养上存在的不足,是哪些因素导致积极的社会人格,而哪些又导致消极的人格。②对目前处在转型社会中的我
国中学生而言,其社会人格同其社会的性质同样具有过渡特征,在传统与现代的人格类型转换的现阶段中透视当代中学生的人格特征,哪些透视出时代的特色,而哪些还体现出历史的束缚。前一点主要出于应用的思考,而后者则更多偏重于对社会文化变迁的理论思考,所有这些,构成了我们从事调查的研究目的与意义。

研究方法

对于社会人格的基本界定,我们是这样把握的:“即是指在特定历史阶段下其一社会群体在互动过程中产生的为群体每个成员所认可和接受的群体心理特征。这种心理特征既是社会性的,同时又伴随价值判断过程。”社会人格产生于社会行动,是指“行动的个人赋予其行动以主观意义,行为考虑到他人并在其行动过程中以他人为目标”的这样一种心理特征 。

而研究中的理论假设则主要采用了类型学的方法,正如后文斯宾塞的“尚武社会”和“工业社会”的划分一样,我们将社会人格分为传统与现代的两种典型,而社会转型中的中学生社会人格也具有过渡的特征,即旧的社会形态中的某些社会人格与新的社会形态对某些社会人格的表现同时在当代中学生身上体现,而且正向后者转化。

在研究中,我们采用了抽样调查的方法,将全国所有城市分为大、中、小三等,然后在大中城市中按多阶段分层抽样方法随机抽取了26个城市作研究对象,共计回收中学生答卷275份,经检查,结果客观有效,问卷质量高,并采用SPSS统计软件作统计分析,并按照调查工作计划中确立的指标项目分别作检验分析,同时结合图书馆中的人口学资料,作了初步的思考。下文中,拟从当代中学生对所处环境的态度与感受、偶像崇拜、人格倾向、转型社会人格结构几方面具体阐述。

二、社会转型期中学生对所处家庭和学校环境的感受和态度

家庭是影响和作用于个体思想观念、心理特征和行为方式的主要社会环境之一,我国素有“三岁看老”的说法,即从一个侧面说明了早期的家庭教育对个人一生的行为规范、心理特征、价值观念、生活方式以至个性气质、品德塑造的重要作用,

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调查报告写法

题 解

为了了解现实里的某种情况,或是为了解决现实里的某个问题,深入实际进行系统地、周密地考察,然后对调查到的情况进行细致地、客观地分析,从而形成一定的看法和主张,将这些写成向领导或向群众公布的书面文字,便是调查报告了。

理 由

为什么要学会写调查报告呢?

首先是和调查报告的性质和作用有关。报告是一种把看法和主张向上级或群众反映的书面文字,调查报告便是调查研究后再予以反映的专题性质的报告。其作用不外两方面,一是反映情况,总结经验,提出问题,使大家提高认识,掌握规律;一是为领导机关和决策人制订政策、措施提供现实的依据。因此,调查报告往往具有特殊的、不同一般文章的意义。青少年是未来的革命者和建设者,为了振兴中华,有必要掌握调查报告的写作方法。特别是当前,我国进入了社会主义革命和建设的新时期,为了更好地了解和掌握中国的国情和特色,及时地掌握四化进程中的新动态、新经验、新问题,以推动有中国特色的社会主义建设,需要更多地开展调查研究,运用调查报告这种形式。

正因为调查报告在社会实践中具有不可忽视的作用,许多革命领袖人物也往往爱用调查报告这种形式来开展工作。如恩格斯就写了《英国工人阶级状况》,毛泽东写过《湖南农民运动考察报告》、《兴国调查》等等,这些文章又都是调查报告的典范。

调查报告也是青少年必须掌握的一种应用文体,因此,学会写调查报告是语文学习的任务之一。在学写的过程中,还能培养观察能力、分析能力及文字表达能力。能够培养一切从实际出发的认识和调查研究的习惯,这些对青少年来说,又都是受益终身的事情。

操作指导

为了写好调查报告,有几点应注意。

首先是深入、细致的调查,掌握真实的材料。这是写好报告的前提和基础。调查报告是事物真实情况的反映,不能虚构,不能马虎。为了搞好调查,最好拟些调查提纲,把自己要了解的东西,有目的地有计划地全部调查清楚。在调查时,还应边看边问边作记录,以保证调查材料的准确性。同时,在调查时还要手、脑并用,边调查,边分析,力求捕捉准确的、典型的材料。

其次,对调查来的材料,要分析,要研究。要善于抓住问题,了解其原因及结果,从中分析出鲜明的思想,总结出规律性的东西。

第三,将上述这些写成书面文字,还要了解调查报告的格式。

调查报告的格式一般分为标题、前言、主体、结尾几部分。标题可以点出调查的主要内容,也可以点出中心,但不论采用什么方式,一般以明确为好,有时在正题之外,还可以标出副题。

前言也是多种多样的。常见的有几种,如交待调查的目的、时间、地点、对象、内容或方式;如概括调查对象的基本情况或基本经验;如概述主要成绩,以便引出下文。

主体是调查报告的核心。它要求详细地展开报告的内容或基本观点,是表现报告中心的部分。一篇调查报告的优劣,就由这主体部分来决定了。因此,一定要尽力写好这部分。

结尾是调查报告的结束语。它往往提出调查的结论性的意见。除此之外,有时还展望远景,指明方向。

第四,调查报告要求尽量让事实说话。因为报告的特点就是要求用事实来反映客观情况和说明问题的实质的。调查报告的观点是在分析事实的基础上提炼出来的。调查来的材料很多,不是每点材料都能说明观点的,因此,对材料要筛选,在一份调查报告里,应使材料和观点统一起来,做到摆观点时有材料、摆材料时有观点。与此相联系的是将报告写好后,还应再次核对事实,做到真实、准确。

训 练

小同学为什么要读书?各人有各人的想法,请对班里的同学作个调查,再写一份调查报告。

例 文

(用电脑制作时,要图文并茂。)

日环食观察报告

上海 郑宇澄

1987年9月23日,“天公”总算帮忙,是个晴天,这对观测百年罕见的日环食真是一个难得的好机会。朱老师和我们在操场上搭了一个临时的“观测台”,准备了太阳观察镜、太阳高度测量器、电子秒表、日食观测卡等观察工具,等待着日环食的出现。

8点钟,太阳像个大火球。8点37分,日食开始了。仔细看,就会看见太阳顶端有一个极小极小的缺口,初亏开始了,这时太阳正好和地面形成35度角,太阳的缺口慢慢地扩大。9点钟,太阳的缺口已非常明显,就像一只耳朵。9点45分,太阳已被遮住了3/4,像月牙,也像一条弯弯的小船。

10点零5分20秒,令人振奋的时刻到了!整个月亮进入太阳之中,日环食开始了。10点零6分30秒,月亮遮住整个太阳的中心,只有四周有光,太阳就像一只金戒指挂在天空中,景象奇特而美丽。天色明显地暗淡下来,气温降低,就像平时黄昏太阳落山时的情景。操场上观看日环食的同学们一边仰望着太阳和月亮的种种变化,一边听着朱老师拿着话筒所作的讲解,不时爆发出一阵又一阵的欢呼声。可惜,这令人叹为观止的日环食现象只持续了一分多钟,美丽的光环又变成了一弯“月牙”,再变成“小船”、“耳朵”。在11点42分16秒,太阳复圆了,仍旧和平时一样,发出耀眼的光芒。

大自然的一切都是那么奥妙,千变万化,但它总有一定的变化规律。等我长大以后,一定要到宇宙中去探索,解开那些神奇的不解之谜。

简 析

这篇观察报告,非常客观地记述了日环食的情景。首先是记述观察的准备工作,重点是记述日环食的观察情况。日环食开始时间、月亮完全进入太阳的时间及太阳复圆的时间,都精确到了以“秒”来计算的程度。这种忠实的记录,令人可信。这正表现了科技作文的特点。

调查报告的写法:
1、 要有针对性,根据采访对象的特点设计采访问题,并根据采访所得认真分析对象特点的成因和发展趋势。
2、 要细致具体,这要求采访时不放过任何一个细小的环节,同时充分调动手、口、眼、耳各种感官和表达方式,多看、多问、多听、多记。
3、 要有深入性,要深入到采访对象的过去现在和未来,揭示出它的发展轨迹和发展的外部原因和内在原因。
4、 要有建设性,最好能向采访对象提出合理化的建议;
5、 格式要求:
A、 关于采访对象的简单介绍(过去、现状、未来);
B、 调查的目的;
C、 调查过程(简单介绍调查的先后环节);
D、 关于调查对象某个特点的综合分析(正文);
E、 小结,简要概括上文,得出启示(提出合理化建议)。

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