神马品牌网美国是怎么教育孩子的:心理健康标准的依据是怎样确定的
来源：百度文库 编辑：神马品牌网 时间：2024/04/25 07:03:54
关于心理健康与否的划分，《云五社会科学大辞典心理学》中一般以以下三种标准为依据：1．统计学标准。利用统计学的方法，找出正常行为和数值分布。如果一个人接近数值分布的平均状态，就被认为是健康的。如果其行为偏离平均状态，则被认为是不健康的。2．社会学的标准，也就是以社会规范作为标准，行为符合公认的行为规范为健康、正常，反之明显偏离社会行为规范则被视为异常。3．医学的标准。没有心理疾病症状者被认为是健康的，凡表现出心理疾病症状者被视为心理不健康。尽管医学上的标准较为客观也较少争议，然而由于偏重于病因症状而显得适用范围狭窄。事实上，无医学病因与症状者并不能都被认为心理健康。尤其从学校心理辅导与教育领域来看，其服务的主要对象--学生，有严重心理疾病者毕竟是少数，因此，医学标准对于解决该领域问题的帮助实属有限。除以上三种依据外，综合有关文献，还有以下三种依据：1．以个人主观经验为标准。当事人如痛苦、抑郁，视为不健康。这个标准往往只是作为一个辅助依据，用于基本正常的人群。因为有些严重的精神疾病患者反而自觉愉快，或坚决否认自己有"病"。而这恰恰是不健康的证据。2．以学习适应状况为标准，善于学习，生活适应者为正常，学习生活适应困难者为异常。而实际上学习成绩的好坏，适应状况不完全由心理素质决定。3．以心理成熟与发展水平为标准。个体身心两方面相符者为正常，心理发展比同龄人明显低者为异常。那么因教育的影响而智力超常者，又该是怎样的异常呢？