神马品牌网中国城市排行榜:3．用适当的方法分析下面的多义语句，指出每个语句隐含的不同意义，并简单说明产生多义的原因。
来源：百度文库 编辑：神马品牌网 时间：2024/04/20 15:45:10
3．用适当的方法分析下面的多义语句，指出每个语句隐含的不同意义，并简单说明产生多义的原因。
（1）了解中文系的学生
（2）研究资料
（3）相信的是傻瓜
（1）了解中文系的学生
（2）研究资料
（3）相信的是傻瓜
学这些知识的时候是二十年前了，分析方法可能和现在不同吧
1.偏正词组 （了解中文系）的学生 动宾词组 了解 （中文系的学生）
2.偏正词组 研究（用的）资料 动宾词组 研究（什么）资料
3.看不出来，如果"相信是傻瓜"，会有歧义。
了解 中文系的学生
了解中文系的 学生
研究资料
作为动作 强调研究
作为对象 强调资料
相信的是傻瓜
除了句子本意以外，另一个意思是用来恶心做题人，说得是 相信这句话有第二个意思的人是傻瓜
但从我解释的角度，即加上了语言环境后，这么个命题就是个悖论了。其作用除了显示了出题者的思路不严密，也展示了答题者的聪明机巧。
嘻嘻嘻：)