大赌石炒青全文阅读:如何学好英语

英语专家如是说
杨立民
北外英语系教授
1.我相信，英语学习的方法是由学习的目的决定的。如果一个卖烤白薯的想学几句英文好做外国人生意；如果一个公款旅游的“公仆”想学几句英文装装门面；如果一位腰缠万贯的老总想学几句英文到拉斯韦加斯作一次逍遥游，我想我不会采取听说读写译全面的训练方法，也不会给他安排精读、泛读、听说、写作等等的课程。
美国著名的基金黑人领袖Malcolm X在他的自传中承认，他青年时每天使用的词汇不会超过200个，因为作为一个毒品贩子，拉皮条的混混，这一点英文足够了。
2.然而，如果一个人学习外语的目的是真正想要了解他国的文化，学习他国的文明，促进我国的文化复兴、推进我们的现代化，迎接全球化高潮的到来，而且想真正的学精学通，成为胜利的专门人才，那就要有一整套科学的办法，就要有系统全面的训练，就要艰苦不懈的努力。
世界上没有免费的午餐，没有不费力气、茶余饭后轻轻松松就能学好一门外语的办法，没有任何捷径。
3.外语界不能再无视“TOFEL”、各级考试和社会各种歪门邪道对外语教和学的消极作用了。考试作为一种测试手段无可非议，但把测试看成学习的本身就荒唐了。测量一个人的体温总不等于退烧吧？
4.当然还有一种值得注意的倾向，就是过分依赖各种先进的技术，以为电脑、电子词典、Internet可以代替我们自己的艰苦努力，这又是学习外语中的一个误区。

英语专家如是说
胡壮麟
北京大学英语系教授
博士生导师
1933.3.31出生于上海
1954年毕业于北京大学西语系
1985年~1993年任北京大学英语系主任
现任中国英语教学研究会副会长
中国语言与符号学研究会会长
中国系统功能于法研究会会长等职
主要获奖著作有《语言学教程》

我认为学好英文在一般情况下可用如下的规则描述：“动因+兴趣”——决心——持之以恒——见效。
既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会。后者指学会自己主动的听广播、听录音，看电视、看录像，读报纸、读小说，与操英语者用口语和书面语交流。
模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确、吐字清楚、表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。
阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，少查字典；对那些频频出现的某些新词，多查字典，了解其意义和用法。
做任何事都要掌握其规律，学英语也一样。因此，看一两部浅易的语法书，何乐而不为？

英语专家如是说
吴冰
北京外国语大学英语系博士生导师

学习外语和学习任何知识一样，是不能投机取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恒的决心。
语言是有声的，因此一开始就要把语音的基础打好。发音正确，别人才能听懂你的话，同时也便于你通过“听”来学习心得知识。
我们常说的“英语基本功”包括听说读写这四个相关的方面，学习是要尽量平衡发展。如果其中一想过差，会从总体上影响外语水平的提高。如今，仅电视一个渠道就有许多“听”的节目，可以读的书更多。至于“说”和“写”完全可以自己练习。没有人对话，可以采取用英语思维的办法跟自己说。“写”则可以通过记日记来提高，一天记一件事，可以写“听”或“读”到的，这样就复习了从“听”和“读”中获得的语言知识。
学习外语，“懂得了”不等于“掌握了”。如对中国人来说，理解he和she的区别并不难，可用起来却每每出错，因此要常练、多练、反复练。
要想学好英语，得不怕麻烦琴察外国人为初学者编写的单语词典，因为使用双解词典时，大多数人常常图方便之看中文，而英语解释不但更加准确，而且通过看英语解释还能复习常用的词汇和表达法，可谓“一箭双雕”。

11315主题：英语专家如是说
留言内容：薄冰
北京外国语大学英语系教授***如果我是一个初学者***如果我是一个初学英语的小学生,我将多看故事多看画,多听句子多唱歌.语法我不学,完全靠模仿.
如果我是一个初学英语的中学生,我将把好的课文念的正确、流利、烂熟，睡梦中我会说出来，作文中我会用出来。我还要读课外读物，并用简单的英语像我的同学重复故事的内容。我讲学一点基本的语法知识，以加强学习的自觉性，但绝不去钻牛角尖。
如果我是一个初学英语的自学青年，我将尽量结合英语实践（听说读写）先把语法学好。就像查字典一样我将经常查阅语法书。等我把基本的语法掌握后，我将展开大量的英语实践，在实践中通过思考与总结解决疑难问题。同时， 我将充分的利用好的词典、参考书，包括较高深的语法著作。
留言人：expert，E-mail：，留言时间：2001年11月03日10时29分11秒

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11314主题：英语专家如是说
留言内容：吴古华
清华大学人文社会科学学院外语系教授
曾任清华大学外语系系主任、全国大学外语研究会副理事长、北京市大学英语研究会理事长如何提高口语是当前英语学习者较为关心的一个问题。口语提高的关键在于“练”，天天练，时时用。多练才能熟练，熟练才能生巧。县张口，不怕错，与人对练，自己说话，自说自话。自说自话是极有效的提高口语的一种方法，是为自己营造不受时间、地点及空间制约的语言环境。不用担心说错，先张口，后求正确；不会说的可记下时候向他人请教，或在阅读时，有意识的注意英语是如何表达的。大量阅读易上口、地道的英语阅读材料和书籍，是提高口语的根本材料之一。
留言人：expert，E-mail：，留言时间：2001年11月03日10时01分31秒

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11313主题：英语专家如是说
留言内容：李赋宁
陕西人，1917年出生。
1939年毕业于清华大学外文系，
1941年毕业于清华大学研究院，
1948年获美国耶鲁大学英国语言文学硕士学位。
曾任美国洛氏基金会人文科学研究员、北京大学英语系主任、国务院学位委员会学科评议组成员、特约成员等。
1982年起任北大英语语言文学博士研究生导师。
现为中国英国文学学会名誉会长、中国外国语教学研究会副会长、中国莎士比亚学会副会长、中国外国文学学会名誉理事。*目前我国知识界的听、说能力已有很大的提高，但英文写作水平仍不能令人满意。我在两年前曾读过美国一流杂志《纽约人》(The New Yorker)的印度专号，介绍印度作家和印度的各行各业的专家用英文写的作品和文章的片断，包括诗歌、散文、评论以及科技、医药、法律等方面的报道。其中有些文章简直可与当代英美优秀作家的英文写作技能相比美，有的甚至超过。我一向佩服林语堂、韩素音等人的英文写作，但是向他们这样的英文高手在我国人当中毕竟太少，而今日的印度却涌现出众多这样的人才。我们在培养英文写作高水平新秀方面也要急起直追。
留言人：expert，E-mail：，留言时间：2001年11月03日09时44分19秒

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11312主题：英语专家如是说
留言内容：黄源深
上海对外贸易学院教授、华东师范大学博士生导师大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。现今学生的一个通病是阅读量太小，拘泥于短文长上的“精耕细作”，产生不了语感，因而口、笔语都缺少外国味儿。多读文学作品和外国报刊不是为一剂良药。写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。好的作文是学生写出来的，不是教师改出来的，多学才能出文章。写作在开始时往往是苦事，一不坚持就会放弃，因而要有毅力。学做应辅以大量阅读，写作中出现的错误能够通过阅读自我纠正。英美人都反对被辞典，因为对说本组语的人来说，良好的语言环境和大量的阅读足以使英语词汇得到多次重复，直到被掌握。而我国的英语学习者情况就不同了，生活在汉语语言环境里，英语的阅读量往往不足，难以在自然的语境中通过重复掌握改掌握的词汇。因此，中国学生的词汇量往往偏小，对听说读写造成很大的障碍。我主张有一定基础的学生（如大三学生）不防背一背辞典，死水长流，不要贪多，贵在坚持。背的同时不要忘记阅读，使背过的词汇在阅读中得以巩固。掌握的词汇一多，学习者便有豁然开朗的感觉。

学习英语是个过程，毕竟不是我们的母语。
首先应该从听力着手，平时多听多练，比如VOA就比较好的还有就是平时多看看有关英语的网站，好好练习自然会有成效的。
然后是口语，记住口语是随着听力的提高而提高的。
然后阅读，就是平时多记单词，培养语感之类的。
写作又和阅读关系紧密啊~~~
加油，相信你一定能成功的