中国姓燕的多少人:创新的本质含义

创新是一种上升的，向前的，进步的变化，是新事物代替旧事物，是事物的发展。

想别人不敢想,做别人不敢做,走别人从没走过的路,不被任何筐架束缚,当然这一切都是在道德和法律的前提下.

想象+实践=创新

灵动社会 创新者先

主讲人 霍大海

教学目标：

知识目标： 1. 理解创新的含义； 2. 把握创新的本质。

能力目标：在培养学生创新思维、创新意识的基础上提高学生的创新能力。

情感目标： 1. 激发学生为国家民族强盛而勇于创新、乐于创新的情感。 2. 弘扬与时俱进的创新精神。

教学重点：

创新的内涵、本质及如何创新。

教学难点：

如何创新

教学手段与方法：

多媒体教学、情境教学法、启发式、讨论式、探究式教学法。

教学过程：

一、创新的概念和本质

1 、激趣导入：

同学们现在的刻苦攻读，都是为了打拼自己美好的前程。人人都想在有限的时间里，最大程度地实现人生价值。你们设想过当自己走出大学校门后，十年时间，能创造多少价值吗？让我们提前为自己做一份人生的计划。

（学生大胆想象，踊跃发言）

老师总结：

一位大学生给出的答案是—— 150 个亿！

这个人就是刚满 32 岁的中国上海盛大网络有限责任公司董事长陈天桥。

陈天桥今年不过 32 岁，却在过去短短五年里，放弃了待遇优厚的公务员工作，投身商场，独具匠心地把电脑游戏和网络平台进行创新性整合， 32 岁的年龄， 5 年的时间，创造了 150 亿的财富！重写现代商界神话。在半个月前揭晓的“《新财富》 500 富人榜”上，陈天桥位居榜首。有人形容他是用光的速度积累起了上百亿的财富。 陈天桥在他的演讲中讲到“创新是一个企业成功的基石”。（利用课件扼要概括人物事迹）

同学们，陈天桥成功的关键正在于什么？

（学生齐答）

今天，我们就来了解什么是创新，它对于一个国家、民族会有怎样的意义。我们先来了解创新的概念。

2 、创新概念及本质

（ 1 ）创新的概念：所谓创新，就是通过大胆开拓、锐意进取、使认识和行动更符合事物的规律。

由此可见，创新需要具备以下几方面的要素：

要具有大胆开拓、锐意进取的精神；

要将认识和行动统一起来；

要符合事物的发展规律。

陈天桥的成功是创新精神在经济领域里成就的神话，下面就让我们来看看其他领域还有哪些创新，从而进一步理解创新的概念。请同学把你所熟知的创新事例和大家一起分享。

经济领域：青岛海尔集团

政治军事领域：胡服骑射

（教师评价：历史上任何一次改革图强，都是创新精神的体现。）

科学技术：袁隆平

有一位老者，一生扎根于湖南。他的科研成果让世界震惊，他在光环之下探索不止的精神让世界感动，他就是被国际同行尊称为“杂交水稻之父”、被国人称为“当代神农”的中国工程院院士 —— 袁隆平。

2004 年，超级杂交稻取得重大突破，在育种方面提前一年实现大面积亩产超过 800 公斤 的目标。久负盛名的袁隆平又一次引起了世界的热切关注，他先后被授予世界粮食奖、以色列沃尔夫奖、泰国金镰刀奖等至高荣誉。

思想文化领域：百家争鸣

（教师评价：创新使 中华 民族早在八千年前就进入了文明社会，正是“创新”使中华民族在春秋战国时期出现了“百家争鸣”的局面，当时的“创新”运动造就的巨大文化成果使以后几千年的人们无法望其项背。孔子、孟子、老子、庄子、韩非子等人创立的儒、道、法等思想，曾推动中国社会一步步走向世界的颠峰。秦用法家，一统天下；独尊儒术，成就汉唐霸业……）

教师对学生发言进行概括、总结。

学生谈创新在古今中外各个领域的具体体现。

不论是商界巨子、政界领袖、文化名人、思想先驱、还是科学奇才，可以说他们都具有大胆开拓、锐意进取的精神，并能将这种精神付诸行动，寻求事物的发展规律，从而推动人类文明进步。

（ 3 ）、创新的本质

从以上现象中我们体会到 : 创新的本质是什么？

（创新的本质是开拓进取，是推动人类文明进步的动力。）

二、创新的必要性

1 、创新才能发展进步

正面实例：海尔集团的发展史

2004 年，海尔品牌价值实现 616 亿元，蝉联中国第一品牌。据全球权威消费市场调查与分析机构 EUROMONITOR 最新调查结果显示：按营业额统计，海尔集团目前在全球白色家电制造商中排名第四，按品牌销量统计，海尔跃升全球第二大白色家电品牌。 2004 年 11 月，全球著名财经媒体《金融时报》和全球五大会计师事物所普华永道联合评选出当今世界最受尊敬的企业。在中国企业中，海尔蝉联最受尊敬企业宝座。

2 、创新才能富国强民

反面实例： 18 世纪中国的闭关锁国

18 世纪工业革命带动全世界开始了突飞猛进的现代化进程，此时的中国却笼罩在闭关锁国的阴影下。

1900 年。八国联军占领了北京城，签订《辛丑条约》，中国赔款四亿五千万两白银。 1867 年，美国仅支付了七百二十万美元就从俄国买下了阿拉斯加。四亿五千万两白银能买 46 个半阿拉斯加。阿拉斯加比整个中国东北还大，是美国最大的黄金、石油、和鱼产品生产基地。庚款自 1902 年起付， 38 年后的 1940 年付清，其间年利率为 4 ％，总共支付了将近十亿两。在 1900 年之前，中国刚刚赔完日本，是甲午中日战争的赔款，两亿两白银，价值 20 个阿拉斯加。

我们的祖先曾经为人类提供了开启现代社会之门的三大的发明 —— 罗盘、火药和印刷术，而在近几百年来科学技术史上却鲜有中国人的名字。我们的工 程师和 教授很少有领导世界新潮流的技术发明和科学发现，中国人对于世界科学的贡献率不过百分之一强，而按被引用率计则只有万分之一，而且我们的投入产出比也低得大约为发达国家的五分之一。一个占世界人口五分之一又有几千年文明史的民族，能够安于对世界科学技术进步近乎没有贡献这种耻辱的现状吗？

所以青年学生从现在起就要有创新强国的紧迫感、危机感和责任感。

三、如何创新

企业为生存，要在竞争中创新。

那么，我们应该如何创新呢？请同学们联系自己的学习和生活，谈谈如何创新。

1 、积累知识

许振超，由一名普通工人，成长为令世界航运界敬佩的一流桥吊专家。许振超的人生，融化在青岛港的崛起里，与中华民族的伟大复兴血肉相连。

2 、解放思想、打破常规

哥白尼经过长期的天文观测和研究，创立了更为科学的宇宙结构体系 —— 日心说，从此否定了在西方统治达一千多年的地心说。日心说经历了艰苦的斗争后，才为人们所接受，这是天文学上一次伟大的革命，不仅引起了人类宇宙观的重大革新，而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论支柱。“从此自然科学便开始从神学中解放出来”，“科学的发展从此便大踏步前进”（恩格斯《自然辩证法》）。

3 、勇于实践

爱迪生为找到可靠的电灯丝经过了一万余次试验才获得成功。他的上千项发明都是他勇于实践的成果。

4 、毫无价值甚至是有害的创新，社会非但不提倡反而要禁止。假如创新的成果没有任何价值，甚至有害于社会，这样的创新对国家、民族来说是一种灾难，而非宝贵的财富。

四、创新意义

2005 年是爱因斯坦逝世 50 周年以及他提出狭义相对论 100 周年。德国政府和科学界把 2005 年定为“爱因斯坦年”，希望借纪念爱因斯坦的机会，激发民众尤其是年轻人的创新热情。

当前面临知识经济时代的挑战，技术进步越来越成为经济增长的推动力，各国纷纷致力于“国家创新体系”的建设。英学者弗里曼最早提出“国家创新体系”这一概念，这是由企业、大学、科研机构、中介机构和政府组成的。其中企业是创新的主体；大学和科研机构是创新的源头，同时提供和培养创新人才；中介机构是沟通、推动知识流动和技术扩散的重要途径；政府创造鼓励和引导创新的政策和法律环境。我国也正在实施“国家技术创新工程”，以提高技术水平和综合国力。

江泽民同志曾指出：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

推而广之，创新，是人类社会发展与进步的阶梯。

（提高全社会创新意识和国家创新能力，这是中国实现跨世纪发展的必由之路。

五、结束语

人的可贵之处在于创造，一个有所作为的人只有通过有所创造，为人类作出了自己的贡献，才能体会到人生的真正价值和真正幸福。