档案东北乔四视频:很多问题

来源:百度文库 编辑:神马品牌网 时间:2024/04/23 21:10:16
上海市初中科普英语竞赛要多少分能进决赛?决赛考试是什么类型?在3个月内达到英文思维可能吗?要怎么做才能说得这么好?英语要学好要多少词汇量?怎么才能学到queen‘s english的发音?口语竞赛时有什么注意事项?
来啊,回答几个也行

摘自沪科教中心科技[2003]9号

关于举办上海市初中学生科普英语竞赛通知

  为了适应知识经济社会对人才素质的要求,帮助广大中学生扩大了解科技发展的视野 ,增强在实践中应用英语的能力,提高中学生的科学素养。中国科普作家协会、上海市科普作家协会、上海市青少年科技教育中心、上海科学技术出版社、上海科学教育出版社、交通大学外语学院等单位将联合举办上海市第三届初中学生科普英语竞赛。
  2003年11月初分区、县举行初赛,由市统一命题、统一阅卷,题型为辩错、综合选择、完型填空、阅读理解,竞赛组委会提供的学习资料占50%左右。2004年3月初全市举行复赛,题型为听力、填词、完型填空、阅读理解、写作,竞赛组委会提供的学习资料占30%左右。2004年3月底全市举行决赛,由复赛成绩前40名左右的学生参加,采取演讲形式进行口试,对学生进行口语水平、科学知识和英语综合能力的测试,并根据复赛与决赛成绩综合评定出一等奖。
  比赛设学生一、二、三等奖若干名,发给证书及奖品;设学生优胜奖若干名,发给奖状;设学校团体一、二、三等奖若干,以复赛学生前6名的成绩作为平分依据,发给奖状;设区县优秀组织奖,以初赛前80名和复赛前20名的成绩之和作为评比依据。

更多请看这里http://skz.changning.sh.cn/kjpx/html/kepuyingyu/kpyy.htm

里面有老师的联系方式,你可以打电话咨询一下。如果你是初中生,基础比较好,脑子比较灵光,在三个月内达到英文思维是有可能的,如果有老师带你一下效果会更好。听说这东西,除了脑子好之外,最重要的还是要多练啊!词汇量当然是越多越好,但不可盲目追量,有很多单词书都是背些平时用不上的单词,应该在口语听力和阅读中逐渐掌握所接触到的单词。至于发音,还是要多听多练,口语竞赛我没参加过,但你可以看些希望英语办的那些口语比赛的录象,你就会发现他们除了反应比较快之外,最关键的是有一套比较通用的答案,这些靠你自己去发现,好吗:)

摘自沪科教中心科技[2003]9号

关于举办上海市初中学生科普英语竞赛通知

为了适应知识经济社会对人才素质的要求,帮助广大中学生扩大了解科技发展的视野 ,增强在实践中应用英语的能力,提高中学生的科学素养。中国科普作家协会、上海市科普作家协会、上海市青少年科技教育中心、上海科学技术出版社、上海科学教育出版社、交通大学外语学院等单位将联合举办上海市第三届初中学生科普英语竞赛。
2003年11月初分区、县举行初赛,由市统一命题、统一阅卷,题型为辩错、综合选择、完型填空、阅读理解,竞赛组委会提供的学习资料占50%左右。2004年3月初全市举行复赛,题型为听力、填词、完型填空、阅读理解、写作,竞赛组委会提供的学习资料占30%左右。2004年3月底全市举行决赛,由复赛成绩前40名左右的学生参加,采取演讲形式进行口试,对学生进行口语水平、科学知识和英语综合能力的测试,并根据复赛与决赛成绩综合评定出一等奖。
比赛设学生一、二、三等奖若干名,发给证书及奖品;设学生优胜奖若干名,发给奖状;设学校团体一、二、三等奖若干,以复赛学生前6名的成绩作为平分依据,发给奖状;设区县优秀组织奖,以初赛前80名和复赛前20名的成绩之和作为评比依据。

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里面有老师的联系方式,你可以打电话咨询一下。如果你是初中生,基础比较好,脑子比较灵光,在三个月内达到英文思维是有可能的,如果有老师带你一下效果会更好。听说这东西,除了脑子好之外,最重要的还是要多练啊!词汇量当然是越多越好,但不可盲目追量,有很多单词书都是背些平时用不上的单词,应该在口语听力和阅读中逐渐掌握所接触到的单词。至于发音,还是要多听多练,口语竞赛我没参加过,但你可以看些希望英语办的那些口语比赛的录象,你就会发现他们除了反应比较快之外,最关键的是有一套比较通用的答案,这些靠你自己去发现,好吗:)

关于举办上海市初中学生科普英语竞赛通知

为了适应知识经济社会对人才素质的要求,帮助广大中学生扩大了解科技发展的视野 ,增强在实践中应用英语的能力,提高中学生的科学素养。中国科普作家协会、上海市科普作家协会、上海市青少年科技教育中心、上海科学技术出版社、上海科学教育出版社、交通大学外语学院等单位将联合举办上海市第三届初中学生科普英语竞赛。
2003年11月初分区、县举行初赛,由市统一命题、统一阅卷,题型为辩错、综合选择、完型填空、阅读理解,竞赛组委会提供的学习资料占50%左右。2004年3月初全市举行复赛,题型为听力、填词、完型填空、阅读理解、写作,竞赛组委会提供的学习资料占30%左右。2004年3月底全市举行决赛,由复赛成绩前40名左右的学生参加,采取演讲形式进行口试,对学生进行口语水平、科学知识和英语综合能力的测试,并根据复赛与决赛成绩综合评定出一等奖。
比赛设学生一、二、三等奖若干名,发给证书及奖品;设学生优胜奖若干名,发给奖状;设学校团体一、二、三等奖若干,以复赛学生前6名的成绩作为平分依据,发给奖状;设区县优秀组织奖,以初赛前80名和复赛前20名的成绩之和作为评比依据。

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